تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بدائل غير تقليدية لتمويل برامج...>الوصف

بدائل غير تقليدية لتمويل برامج تعليم الكبار في مصر على ضوء خبرات بعض الدول

المصدر: مجلة المستقبل للدراسات الإنسانية
الناشر: مؤسسة العميد للتطوير والتنمية والتدريب
المؤلف الرئيسي: فراج، أسامة محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farrag, Osama Mahmoud
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ربيع
الصفحات: 71 - 174
ISSN: 2805-3273
رقم MD: 1492947
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
محو الأمية | البرامج التعليمية | الموارد البشرية | العجز المالي | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة بدائل تمويل التعليم غير النظامي في مصر، من خلال مقارنة التجارب الدولية الناجحة في تمويل برامج تعليم الكبار. يتناول البحث مشكلة نقص التمويل وتأثيره على جودة التعليم غير النظامي. بالاعتماد على المنهج الوصفي المقارن، حيث تم تحليل بيانات الإنفاق التعليمي، ومصادر التمويل المتاحة، والتحديات التي تواجه هذا النوع من التعليم. كما تم استعراض تجارب دول مثل البرازيل وكولومبيا في تمويل برامج تعليم الكبار. حيث أظهرت النتائج أن التمويل الحكومي الحالي غير كافٍ لدعم برامج تعليم الكبار، مما يستدعي البحث عن بدائل، مثل الشراكات مع القطاع الخاص، وتفعيل المبادرات المجتمعية. كما تبين أن تجارب الدول الأخرى أظهرت نجاحًا في استخدام نماذج تمويل بديلة لضمان استدامة البرامج التعليمية. وبالنظر إلى ما جاء في البحث، أوصى بتطوير سياسات تمويل مرنة تعتمد على مصادر متعددة، وتعزيز التعاون بين القطاعين العام والخاص لدعم برامج تعليم الكبار وتحقيق أهداف التنمية المستدامة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
ISSN: 2805-3273

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.