ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج للتدريب على المه...>الوصف

فاعلية برنامج للتدريب على المهارات الاجتماعية في تنمية بعض المتغيرات النفسية الإيجابية لدى المراهقين المكفوفين

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of the Training Program on Social Skills in Developing some of the Positive Mental Variables in Blind Adolescents
المصدر: المجلة الدولية للبحوث والدراسات في التربية الخاصة
الناشر: المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: مرعي، إيمان فتحي كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Marey, Eman Fathy
مؤلفين آخرين: العزبي، مديحة محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 7
ISSN: 2805-2676
رقم MD: 1493122
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | تقدير الذات | الصحة النفسية | الإعاقة البصرية | ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الاجتماعية | المتغيرات النفسية الإيجابية | المراهقين المكفوفين | Social Skills | Positive Psychological Variables | Blind Adolescents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية برنامج للتدريب على المهارات الاجتماعية في تنمية بعض المتغيرات النفسية الإيجابية (تقدير الذات- مستوى الطموح- السعادة) لدى المراهقين المكفوفين، وتكونت عينة الدراسة من (60) مراهقا كفيفا (30) مجموعة تجريبية، (30) مجموعة ضابطة ممن تتراوح أعمارهم الزمنية بين (14-18) سنة واستمر تطبيق البرنامج (25) جلسة في مدى زمنى ثلاثة أشهر بواقع جلستين أسبوعيا، واستخدمت الباحثة الأدوات: استمارة المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة لعبد العزيز الشخص (2010)، مقياس تقدير الذات لمديحة العزبي (1984)، مقياس مستوى الطموح من إعداد الباحثة، مقياس السعادة من إعداد الباحثة، وتوصلت الدراسة إلى فاعلية التدريب على المهارات الاجتماعية في تنمية بعض المتغيرات النفسية الإيجابية لدى المراهقين المكفوفين واستمر أثر التدريب بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج

The study aimed to test the effectiveness of a social skills training program in developing some positive psychological variables (self-esteem- level of ambition- happiness) among blind adolescents. The study sample consisted of (60) blind adolescents, (30) experimental groups, (30) control groups who Their ages range between (14-18) years and the program continued to be implemented (25) sessions over a period of time of three months, at two sessions per week. The researcher used the tools: the socio-economic level of the family for Abdulaziz Al-Persona (2010), the self-esteem scale of Madiha Al-Ezaby (1984), the level of ambition scale prepared by the researcher, the happiness scale prepared by the researcher, and the study found the effectiveness of training on social skills in developing some psychological variables. The positive effect of blind adolescents and the effect of training continued after the completion of the program.
ISSN: 2805-2676

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.