| LEADER |
03999nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2236830 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 546522
|a مرعي، إيمان فتحي كمال
|e مؤلف
|g Marey, Eman Fathy
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج للتدريب على المهارات الاجتماعية في تنمية بعض المتغيرات النفسية الإيجابية لدى المراهقين المكفوفين
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of the Training Program on Social Skills in Developing some of the Positive Mental Variables in Blind Adolescents
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية
|c 2021
|g أكتوبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 7
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية برنامج للتدريب على المهارات الاجتماعية في تنمية بعض المتغيرات النفسية الإيجابية (تقدير الذات- مستوى الطموح- السعادة) لدى المراهقين المكفوفين، وتكونت عينة الدراسة من (60) مراهقا كفيفا (30) مجموعة تجريبية، (30) مجموعة ضابطة ممن تتراوح أعمارهم الزمنية بين (14-18) سنة واستمر تطبيق البرنامج (25) جلسة في مدى زمنى ثلاثة أشهر بواقع جلستين أسبوعيا، واستخدمت الباحثة الأدوات: استمارة المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة لعبد العزيز الشخص (2010)، مقياس تقدير الذات لمديحة العزبي (1984)، مقياس مستوى الطموح من إعداد الباحثة، مقياس السعادة من إعداد الباحثة، وتوصلت الدراسة إلى فاعلية التدريب على المهارات الاجتماعية في تنمية بعض المتغيرات النفسية الإيجابية لدى المراهقين المكفوفين واستمر أثر التدريب بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج
|b The study aimed to test the effectiveness of a social skills training program in developing some positive psychological variables (self-esteem- level of ambition- happiness) among blind adolescents. The study sample consisted of (60) blind adolescents, (30) experimental groups, (30) control groups who Their ages range between (14-18) years and the program continued to be implemented (25) sessions over a period of time of three months, at two sessions per week. The researcher used the tools: the socio-economic level of the family for Abdulaziz Al-Persona (2010), the self-esteem scale of Madiha Al-Ezaby (1984), the level of ambition scale prepared by the researcher, the happiness scale prepared by the researcher, and the study found the effectiveness of training on social skills in developing some psychological variables. The positive effect of blind adolescents and the effect of training continued after the completion of the program.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a تقدير الذات
|a الصحة النفسية
|a الإعاقة البصرية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 692 |
|
|
|a المهارات الاجتماعية
|a المتغيرات النفسية الإيجابية
|a المراهقين المكفوفين
|b Social Skills
|b Positive Psychological Variables
|b Blind Adolescents
|
| 700 |
|
|
|9 143314
|a العزبي، مديحة محمد
|e مشرف
|g Al-Ezabi, Madiha Mohammad
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 001
|e International Journal for Research and Studies in Special Education
|f Al-Maǧallaẗ Al-Dawliyyaẗ Lil Buḥūṯ wa Al-Dirāsāt fi Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ
|l 001
|m ع1
|o 2564
|s المجلة الدولية للبحوث والدراسات في التربية الخاصة
|v 000
|x 2805-2676
|
| 856 |
|
|
|u 2564-000-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1493122
|d 1493122
|
