ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأداء المهني بدلالة الالتزام...>الوصف

الأداء المهني بدلالة الالتزام الوظيفي لمدرسي التربية الرياضية المتعاقدين في المدارس الثانوية بمحافظة بابل

العنوان بلغة أخرى: Professional Performance in Terms of Job Commitment for Contract Physical Education Teachers in Secondary Schools in Babylon Governorate
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمود، أمنة فاضل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Amanah Fadel
مؤلفين آخرين: حميدي، هشام حسن نور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1213 - 1244
DOI: 10.33984/0904-016-005-061
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1493238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التأهيل المهني | الأداء الوظيفي | الالتزام التنظيمي | مدرسو التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء المهني | الالتزام الوظيفي | مدرسي التربية الرياضية | Professional Performance | Job Commitment | For Physical Education Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: اشتملت الدراسة مقدمة البحث وأهميته من خلال التعرف على طبيعة الأداء المهني والالتزام الوظيفي لمدرسي التربية الرياضية المتعاقدين في المدارس الثانوية بمحافظة بابل، إذ يمكن الإفادة منه من قبل الباحثين ومديريات التربية في إعداد مدرسين كفوئين يتمتعون بمؤهلات علمية تمكنهم من أداء مهني متميز ينسجم مع أهداف المديريات العامة للتربيات وغاياتها التربوية والتعليمية، وتجلت مشكلة البحث في ملاحظة وجود ضعف في الأداء المهني لمدرسي التربية الرياضية المتعاقدين والناجم من ضعف الالتزام الوظيفي لديهم، فضلا عن أن القرار المتعلق بطبيعة الأداء المهني لمدرسي التربية الرياضية المتعاقدين والالتزام الوظيفي قد لا يكون على وفق مقاييس ومحددات ومحكات علمية مقننة لذا ارتأى الباحثان دراسة علاقة الالتزام الوظيفي بمتغير الأداء المهني لمدرسي التربية الرياضية المتعاقدين في المدارس الثانوية بمحافظة بابل. وقد هدف البحث إلى إعداد وتطبيق مقاييس الأداء المهني والالتزام الوظيفي لمدرسي التربية الرياضية المتعاقدين في المدارس الثانوية بمحافظة بابل، وكذلك التعرف على طبيعة الأداء المهني والالتزام الوظيفي لدى هؤلاء المتعاقدين. وأيضا التعرف على العلاقات الارتباطية بين الأداء المهني والالتزام الوظيفي، وأخيرا إمكانية استنباط معادلة تنبؤيه للأداء الوظيفي بدلالة الالتزام الوظيفي لدى مدرسي التربية الرياضية المتعاقدين في المدارس الثانوية بمحافظة بابل.

The study included an introduction to the research and its importance by identifying the nature of the professional performance and job commitment of contract physical education teachers in secondary schools in Babylon Governorate, as it can be used by researchers and education directorates in preparing efficient teachers who have academic qualifications that enable them to perform distinguished professionally in line with the objectives of the general directorates. For education and its educational and pedagogical goals, the problem of the research was evident in the observation of a weakness in the professional performance of contract physical education teachers resulting from their weak job commitment, in addition to the fact that the decision related to the nature of the professional performance of contract physical education teachers and job commitment may not be in accordance with codified scientific standards, determinants, and criteria. Therefore, the two researchers decided to study the relationship of job commitment to the variable of professional performance of contract physical education teachers in secondary schools in Babylon Governorate. The research aimed to prepare and apply standards of professional performance and job commitment for contract physical education teachers in secondary schools in Babylon Governorate, as well as to identify the nature of professional performance and job commitment among these contractors. Also, identifying the correlations between professional performance and job commitment, and finally the possibility of deriving a predictive equation for job performance in terms of job commitment among contract physical education teachers in secondary schools in Babylon Governorate.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.