ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى امتلاك مدرسي اللغة العربية...>الوصف

مدى امتلاك مدرسي اللغة العربية لأساليب حل النزاعات بالأسلوب المعقول وعلاقته بقيم التسامح لدى طلاب المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية قضاء الشرقاط

العنوان بلغة أخرى: Teachers of Arabic Proficiency in Rational Conflict Resolution Methods and its Relationship to Tolerance Values among Secondary School Students: A Field Study in Ashirqat District
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: شهاب، ثابت جدوع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shihab, Thabet Jadoo
المجلد/العدد: مج31, ع8
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 373 - 393
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1493466
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مدرسو اللغة العربية | النزاعات المدرسية | إدارة النزاعات | الأسلوب المعقول | قيم التسامح | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم | التسامح | النزاعات | الطلاب | المعقول | اللغة العربية | Values | Tolerance | Conflicts | Students | Reasonable
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.