ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مراكز إعادة التربية في إعا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور مراكز إعادة التربية في إعادة الإدماج الاجتماعي للأحداث المنحرفين: دراسة حالة على عينة من الأحداث بمركز إعادة التربية بالبليدة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Re-Education Centers in Reintegration of Juvenile Delinquents: A Field Study on a Sample of Juveniles at the Re-Education Center in Blida
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: زرداني، فتيحة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 649 - 659
DOI: 10.46313/1707-028-002-040
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1493479
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
جنوح الأحداث | الإدماج الاجتماعي | البرامج الإصلاحية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مراكز إعادة التربية | إعادة الإدماج الاجتماعي | انحراف الأحداث | Re-Education Centers | Social Reintegration | Juvenile Delinquency
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة لمعرفة الدور الذي تلعبه مراكز إعادة التربية في إعادة إدماج الأحداث المنحرفين وذلك من خلال البرامج الإصلاحية والتكوينية التي تقدمها هذه المراكز لإعادة الإدماج الاجتماعي لهذه الفئة، وذلك باعتماد الباحثة على منهج دراسة حالة والذي تم تطبيقه على عينة من الأحداث المتواجدات بمركز إعادة التربية بالبليدة، وبعد عرض وتحليل الحالات توصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: نقص الوسائل والإمكانات البيداغوجية داخل مركز إعادة التربية وهذا ما أثر سلبا على برامج التعليم والتكوين، كما أن البرامج التربوية والتكوينية التي يعتمد عليها مركز إعادة التربية غير فعالة في إعادة إدماج الأحداث المنحرفين.

This study aims to know the role that re-education centers play in the reintegration of delinquent juveniles, through the correctional and formative programs offered by these centers for the social reintegration of this category, by relying on the researcher’s case study approach, which was applied to a sample of juveniles present in the re-education center in Blida. After presenting and analyzing the cases, the research reached several results, the most important of which are: the lack of pedagogical means and capabilities within the re-education center, and this negatively affected the education and training programs, and the educational and formative programs on which the re-education center depends are ineffective in reintegrating delinquent juveniles.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.