ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Le FOU en Algérie: Quel Impact sur le Rendement Professionnel de L’enseignant du Français à l’Institut National de l’Enseignement des Sciences Médicales?

العنوان بلغة أخرى: The FOU in Algeria: What Impact on the Professional Performance of the French Teacher at the National Institute of Medical Sciences Education?
الفرنسية لهدف جامعي في الجزائر: ما أثرها على الأداء المهني لأستاذ اللغة الفرنسية في المعهد الوطني لتعليم العلوم الطبية؟
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: Hafiani, Samah (Author)
المجلد/العدد: مج28, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 837 - 844
DOI: 10.46313/1707-028-002-051
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1493651
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة الفرنسية لأهداف أكاديمية | مهارات | سلوكيات | French on Academic Objectives | Interpersonal Skills | Know-How
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: في عملنا البحثي، قمنا بتجربة في مجال تدريس اللغة الفرنسية للأغراض الجامعية داخل المعهد الوطني للتعليم العالي للعلوم الطبية. للقيام بذلك، شرعنا في استبيان مخصص لأساتذة اللغة الفرنسية في كلية الطب من أجل وضع قائمة بمزايا متابعة الأساتذة لتكوين متخصص في اللغة الفرنسية من أجل أهداف أكاديمية وذلك على مهاراتهم وسلوكياتهم.

In our field of research, we are experimenting teaching French language at the level of the university, exactly at the National Institute of Higher Education in Medical Sciences. To start with, we have conducted a survey submitted to teachers of French language at the medical faculty in order to record university teaching practices and collect some of the impact of FOU training on their skills and know-how.

Dans notre travail de recherche nous expérimentons le terrain de l'Enseignement du français sur Objectifs Universitaires (FOU) au sein de l'Institut National de l'Enseignement Supérieur des Sciences Médicales. Pour ce faire nous avons procédé par questionnaire destiné aux enseignants de français à la faculté de médecine afin de dresser un état des lieux des pratiques enseignantes universitaires et recueillir quelques retombées d’une formation en FOU sur leur savoir-être et savoir-faire.

ISSN: 1112-4377