يجب تسجيل الدخول أولا
المطابقة النحوية والاكتساب اللغوي: بحث في تفسير أخطاء الوسم المطابقي عند الطفل في ضوء النظرية الفطرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Agreement and Language Acquisition towards an Explanation of Children's Errors of Agreement According to Nativist Theory |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اللسانيات العربية |
| الناشر: | مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | الذويبي، لطفي بن البشير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dhouibi, Lotfi Bechir |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 175 - 190 |
| DOI: |
10.60161/1482-000-019-007 |
| ISSN: |
1658-7421 |
| رقم MD: | 1493695 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, Open |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اكتساب | تعلم | مطابقة | وسم مطابقي | نظرية فطرية | Acquisition | Learning | Agreement | Agreement Making | Nativist Theory
|
| رابط المحتوى: |
PDF (صورة)
[مفتوح]
|
عدد مرات التحميل
10
| المستخلص: |
نراجع في هذا البحث مراحل الاكتساب واكتمال النظام اللغوي عند الطفل من خلال فرضية "الفطرية" كما وردت عند تشومسكي وكراشن، بهدف التثبت من مرحلة اكتمال القدرة على اكتساب قواعد المطابقة وتحديد موقعها من خط تطور النظام اللغوي الشامل. ثم نسعى إلى تفسير ما يحصل من أخطاء في الوسم المطابقي لدى المتعلم في العربية وفي بعض لهجاتها، لنثبت في أثناء ذلك أن أخطاء المطابقة هي أخطاء عارضة تتصل بالإنجاز فحسب ولا تعطل وظيفة التواصل، وليس سببها خللا في ملكة اللغة لدى الطفل. In this paper, the stages of children's language acquisition and completion are reviewed using the "Nativist" hypothesis as presented by Chomsky and Krashen. This is to ascertain how a child's ability to acquire agreement rules is accomplished, and determine its location along the process of language development. An attempt is also made to explain errors in agreement by learners of Arabic and some of its dialects, to prove that such errors are accidental rather than systematic, that they only occur at the performance level and do not disrupt the communication function, and are not due to a dysfunction in the child's language capacity. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-7421 |
عناصر مشابهة
-
الاسترسال: مظاهره وأثره في تطوير الدرس النحوي: بحث في تعلمية اللغة
بواسطة: الذويبي، لطفي منشور: (2023) -
نحو مقاربة تفسيرية للأخطاء عند الطفل
بواسطة: الفكيكي، بشرى منشور: (2018) -
تعلم النحو والصرف في سقطرى: مشكلات وحلول
بواسطة: علي، صلاح ناجي محمد منشور: (2024) -
بعض الأخطاء النحوية والصرفية والإملائية في الكتابة العلمية المعاصرة في السودان : دراسة وصفية
بواسطة: البشير، سعدية موسى عمر منشور: (2018) -
توظيف معطيات النظرية الفطرية في اكتساب اللغة في تعليم النحو العربي: دراسة في آليات المنهج والتطبيق
بواسطة: الحريض، ناصر فرحان منشور: (2018)
