تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > La Pédagogie du Projet une Néc...>الوصف

La Pédagogie du Projet une Nécessité Impérative pour Changer la Logique de L’enseignement/Apprentissage du FLE

العنوان بلغة أخرى: The Pedagogical Project is an Urgent Need to Change the Logic of Education
المشروع البيداغوجي ضرورة ملحة لتغيير منطق التعلم
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: Medjahdi, Mokhtar (Author)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 503 - 513
DOI: 10.35645/1711-010-001-035
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1493766
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | بيداغوجيا المشروع | تعلم الفرنسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقنيات النشيطة | تحقيق وضعية ملموسة | عملية التدريس والتعلم | الاستقلال الذاتي | التفاعل | المشروع الذاتي | Active Techniques | Achieving a Concrete Posture | Teaching and Learning Process | Autonomy | Interaction | Personnal Project
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: في هذه المقالة سنحاول تبيان فائدة وأثار الذي يمكن تقديمه طريقة التعليم والتعلم عن طريق المشروع البيداغوجي الذي يعد من التقنيات النشيطة التي تمكننا من قيادة التعلم من خلال إنجاز وضعية ملموسة. هذه الطريقة عند المتعلم في الطور المتوسط، ملموسة. هذه الطريقة مهمة جدا في عملية تعليم وتعلم الفرنسية كلغة من خلال ظواهرها الجديدة وأسسها النظرية والتطبيقية وأهدافها التي تمنح المتعلم التحفيز، التعاون، الاستقلال الذاتي والتفاعل وإنجاز مشروعه تحت قيادة الأستاذ.. هذا المشروع يكون أحيانا ناجحا ومحقق وأحيانا أخرى غير ناجح ومحقق ويرجع ذلك لعدة أسباب محيطة بتحقيقه في الميدان.

The pedagogical project is one of the active means that allows us to lead learning through the realization of a concrete situation. This method is very important in the process of teaching and learning French as a foreign language in Algeria, with its new phenomenal, its theoretical and practical foundations, its objectives which allow the learner to motivate, cooperate, autonomously, interact and carry out his project under the guidance of the professor. This Project is sometimes successful while fail in others due to several reasons surrounding this field in reality.

Dans cet article, nous allons essayer de démontrer l’utilité et l’impact de la méthodologie et la pédagogie du projet dans l’enseignement/apprentissage du FLE. C’est l'une des méthodes actives qui permet de mettre en oeuvre la concrétisation d’une production écrite. Cette démarche est plus importante dans le processus d'enseignement/ apprentissage du FLE en Algérie et en particulier chez les apprenants du cycle moyen ; avec ses nouvelles notions et ses fondements théoriques et pratiques et ses objectifs qui favorisent aux apprenants la motivation, la collaboration, l'autonomie, l'interaction et la réalisation de son projet personnel sous le guidage de l'enseignant. Ce projet peut être à la fois souhaité/ non souhaité, réussie/ non réussi, cela est dû à plusieurs facteurs entourant sa réalisation sur le terrain.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.