فاعلية برنامج قائم على بعض فنيات علم النفس الإيجابي لتنمية المساندة الاجتماعية لدى عينة من طلاب الجامعة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الضفيري، سامية مقيطف معاش (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع274 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 237 - 271 |
| ISSN: |
2535-2113 |
| رقم MD: | 1493920 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
علم النفس الإيجابي | المساندة الاجتماعية | طلاب الجامعة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| LEADER | 03050nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2237685 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 587787 |a الضفيري، سامية مقيطف معاش |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على بعض فنيات علم النفس الإيجابي لتنمية المساندة الاجتماعية لدى عينة من طلاب الجامعة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2024 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 237 - 271 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على بعض فنيات علم النفس الإيجابي لتنمية المساندة الاجتماعية لدى عينة من طلاب الجامعة، وطبقت على عينة قوامها (20) طالب من طلاب الجامعة، تراوحت أعمارهم ما بين (18- 21) طالب، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين (10) كمجموعة تجريببية و (10) مجموعة ضابطة، واستخدمت الأدوات الأتية: مقياس المساندة الاجتماعية (إعداد الباحثة)، البرنامج القائم على بعض فنيات علم النفس الإيجابي (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين (القبلي، البعدي) على الأبعاد والدرجة الكلية لمقياس المساندة الاجتماعية في اتجاه القياس البعدي، كما توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسطات رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة على الأبعاد والدرجة الكلية لمقياس المساندة الاجتماعية في اتجاه المجموعة التجريبية، وكذلك لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين (البعدي، التتبعي) على الأبعاد والدرجة الكلية لمقياس المساندة الاجتماعية. | ||
| 653 | |a الدعم الاجتماعي |a الصراع النفسي |a مرحلة الشباب |a التعليم الجامعي | ||
| 692 | |a علم النفس الإيجابي |a المساندة الاجتماعية |a طلاب الجامعة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |f Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ |l 274 |m ع274 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 |x 2535-2113 | ||
| 856 | |u 0096-000-274-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1493920 |d 1493920 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي انتقائي تكاملي لتنمية التفكير الإيجابي كمدخل لتحسين تقدير الذات لدى عينة من طالبات الجامعة الكفيفات
بواسطة: الكشكي، مجدة السيد علي منشور: (2018) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على التفكير الإيجابي في تحسين جودة الحياة وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى عينة من الشباب الجامعي
بواسطة: شمبولية، هالة محمد كمال منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية الشعور بالامتنان لدى عينة من طلاب وطالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، ناصر نزال سهو شداد منشور: (2024) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على فنيات العلاج النفسي الإيجابي في خفض النهك النفسي لدى عينة من معلمي الوادي الجديد
بواسطة: سلامة، أحمد رشدي عبدالرحيم منشور: (2018) -
أثر برنامج ارشادي معرفي سلوكي على كل من جودة الحياة والتحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات جامعة القصيم
بواسطة: الفنيخ، لمياء سليمان منشور: (2019)
