ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية بيئة افتراضية قائمة على...>الوصف

فاعلية بيئة افتراضية قائمة على الحوسبة السحابية في تنمية مهارات الحماية من الإرهاب الإلكتروني لدى طلبة جامعة الحدود الشمالية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Virtual Environment based on Cloud Computing in Developing the Skills of Cyber Terrorism Protection among Students at Northern Border University
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: الضلعان، محمد بن صلال نايل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldhalaan, Mohammad bin Salal
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 269 - 328
DOI: 10.36046/2162-000-019-006
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1493984
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
بيئات التعلم الافتراضي | الجرائم الإلكترونية | طلبة جامعة الحدود الشمالية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة افتراضية | الحوسبة السحابية | الإرهاب الإلكتروني | جامعة الحدود الشمالية | Virtual Environment | Cloud Computing | Cyber Terrorism | Northern Border University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تنمية مهارات الحماية من الإرهاب الإلكتروني لدى الطلبة بجامعة الحدود الشمالية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، واعتمدت وتكونت عينة البحث من (125) طالبا وطالبة، منهم (۱۰۰) طالب وطالبة مثلوا المجموعة التجريبية، و(٢٥) طالبة مثلوا العينة الاستطلاعية، وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات الحماية من الإرهاب الإلكتروني؛ وبطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات الحماية من الإرهاب الإلكتروني، وأظهرت نتائج البحث التوصل إلى قائمة من المهارات الخاصة بالحماية من الإرهاب الإلكتروني، وقائمة بالمعايير التصميمية والفنية للبيئة الافتراضية القائمة على الحوسبة السحابية؛ وتصور مقترح للبيئة الافتراضية القائمة على الحوسبة السحابية. كما أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المعرفي وبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على فاعلية البيئة الافتراضية القائمة على الحوسبة السحابية في تنمية مهارات الحماية من الإرهاب الإلكتروني لدى عينة البحث.

The aim of the research is to develop the skills of protection from electronic terrorism among students at Northern Border University, by building a virtual environment based on cloud computing and demonstrating its effectiveness in doing so. To achieve this goal, the research used the descriptive method and the quasi-experimental method, and the research sample consisted of (125) male and female students. Among them (100) male and female students represented the experimental group, and (25) female students represented the exploratory sample. The research tools were an achievement test to measure the cognitive aspects related to the skills of protecting against electronic terrorism. A note card was drawn up to measure the performance aspects associated with skills for protection against cyberterrorism. The results of the research showed a list of skills for protection against cyberterrorism, and a list of design and technical standards for the virtual environment based on cloud computing. A proposed vision for the virtual environment based on cloud computing. The results also showed that there was a statistically significant difference between the average scores of the experimental group students in the pre- and post-applications of the cognitive achievement test and the observation card in favor of the post-application, which indicates the effectiveness of the virtual environment based on cloud computing in developing the skills of protection from electronic terrorism among the research sample.
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.