تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة توافر أبعاد الاحتراق النف...>الوصف

درجة توافر أبعاد الاحتراق النفسي لدى معلمي مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الغربية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشال، طارق أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج90, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 181 - 220
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1494181
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الاحتراق النفسي | معلمو المرحلة الثانوية | المدارس المصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث دراسة شاملة لظاهرة الاحتراق النفسي لدى معلمي المدارس الثانوية بمحافظة الغربية وتأثيراتها السلبية على الأداء التعليمي. تستعرض الدراسة الأسباب المختلفة التي تؤدي إلى الاحتراق النفسي، بما في ذلك الضغوط المهنية المتزايدة، وضعف الدعم الإداري، وغياب التوازن بين الحياة الشخصية والمهنية. بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لتقديم رؤية متكاملة حول هذه الظاهرة، من خلال جمع البيانات عبر استبيانات ومقابلات ميدانية مع المعلمين، وتحليل الأبعاد المختلفة للاحتراق النفسي، مثل الإنهاك العاطفي، انخفاض الإنجاز الشخصي، وتبني مواقف سلبية تجاه العمل. أظهرت النتائج أن نسبة كبيرة من المعلمين يعانون من مستويات مرتفعة من الاحتراق النفسي؛ مما يؤثر على جودة أدائهم التعليمي وقدرتهم على التواصل الفعّال مع الطلاب. كما تقدم توصيات واضحة لتطوير برامج دعم نفسي وتدريب مهني تهدف إلى تقليل الاحتراق النفسي بين المعلمين. وأشارت إلى ضرورة تعزيز السياسات التعليمية الداعمة التي تركز على تحسين بيئة العمل، وتوفير الموارد اللازمة للمعلمين للتغلب على التحديات التي تواجههم. توفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج فتُعد هذه الدراسة دعوة لإعادة النظر في الاستراتيجيات الإدارية والتعليمية لتحقيق توازن أفضل بين متطلبات العمل ورفاهية المعلمين. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.