ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام تقنية الحوسبة ا...>الوصف

فاعلية استخدام تقنية الحوسبة السحابية على بعض نواتج التعلم المهارية والمعرفية لبعض مسابقات الميدان والمضمار لطلاب كلية التربية الرياضية

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: خليفة، وائل السيد العبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalifa, Wael Alsayed Alabd
مؤلفين آخرين: محمد، طه أحمد أبو سريع (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع69, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 826 - 861
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1494345
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحوسبة السحابية | استراتيجيات التعلم المهارية | مسابقات المضمار | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام تقنية الحوسبة السحابية على المستوى المهاري والمعرفي لبعض مسابقات الميدان والمضمار لطلاب كلية التربية الرياضية. استخدم الباحثان المنهج شبة التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية باتباع القياسات القبلية البعدية نظرا لملائمته لطبيعة البحث، تم اختيار العينة بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الثالثة بقسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية للعام الجامعي ۲۰۲۲- ۲۰۲۳، والبالغ قوامها (٤٠) طالب كعينة أساسية موزعين بالتساوي على مجموعتين احدهما تجريبية والأخرى ضابطة. وكانت أهم النتائج استخدام الحوسبة السحابية في تعليم مسابقات الميدان والمضمار للمجموعة التجريبية كان أكثر فاعلية من الأسلوب التقليدي في التعليم "الشرح والعرض" حيث كان له تأثير إيجابي على مستوى التحصيل المهاري والمعرفي في مسابقات الميدان والمضمار المختارة.

The research aims to identify the effectiveness of using cloud computing technology on the skill and cognitive levels of some field and track competitions for students of the College of Physical Education. The researcher used the semi-experimental approach with an experimental design for two groups, one a control group and the other an experimental group, following pre-post measurements due to its suitability to the nature of the research. The sample was chosen intentionally from the third year students in the Department of Curricula and Methods of Teaching Physical Education for the academic year 2022-2023, consisting of (40) students as a sample. They were distributed equally into two groups, one experimental and the other control. The most important results were that the use of cloud computing in teaching athletics competitions to the experimental group was more effective than the traditional method of teaching “explanation and presentation,” as it had a positive impact on the level of skill and cognitive achievement in the selected athletics competitions.
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.