ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام التعليم المتمايز...>الوصف

تأثير استخدام التعليم المتمايز على تعلم بعض مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

العنوان المترجم: The Effect of Using Differentiated Instruction on Learning Some Field and Track Competitions for First Cycle Pupils of Basic Education
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سراج الدين، محمد عادل عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 16
DOI: 10.21608/SJES.2020.102134
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1119627
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية البدنية | المسابقات الرياضية | طلبة المرحلة الأساسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام التعليم المتمايز على تعلم بعض مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. اتبع المنهج التجريبي. وتمثلت العينة في (40) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة نصر سرحان التابعة لإدارة كفر شكر التعليمية، محافظة القليوبية، تم تقسيمهم إلى (20) للمجموعة الضابطة و(20) للتجريبية. كما تمت الاستعانة بأدوات للدلالة على معدلات النمو وتمثلت في قياسات العمر الزمني، الطول، الوزن، بالإضافة إلى أدوات للدلالة على المعدلات البدنية، واستمارة تقييم الأداء المهاري. وقد تم التوصل إلى مجموعة من النتائج، منها وجود فروق دالة احصائيًا بين القياسين البعديين في الأداء المهاري لبعض مسابقات الميدان والمضمار قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.