| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى تصميم وحدات تدريسية باستخدام استراتيجية جدول التعلم (k.w.l) ومعرفة تأثيره على مستوى أداء مهارات التعبير الحركي لطالبات كلية التربية الرياضية- جامعة سوهاج. واستخدم الباحثون المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية بتطبيق القياسات القبلية والبعدية لكل من المجموعتين، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية حيث بلغت عينة الدراسة الأساسية (٥٠) طالبة من طالبات كلية التربية الرياضية (تخصص تدريس التعبير الحركي)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين اشتملت كل مجموعة على (۲۰) طالبة أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة وتمت الاستعانة بعدد (۱۰) طالبة من مجتمع البحث وخارج العينة الأساسية ولهم نفس مواصفات العينة الأساسية كعينة استطلاعية لحساب معاملات العلمية للاختبارات المستخدمة في البحث، وقد استخدم الباحثون الاختبارات البدنية كأدوات لجمع البيانات وفي ضوء الأهداف والفروض توصلت الباحثة إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في مستوى أداء مهارات التعبير الحركي (البالية) حيث تراوحت قيمة "ت" المحسوبة ما بين (٧,٦٦:٤,٥٥) وهي أكبر من "ت" عند مستوي 0.05، وتوصي الباحثة بإجراء دراسات مشابهة باستخدام استراتيجية جدول التعلم (k.w.l) لتعليم المهارات المختلفة للأنشطة الرياضية الأخرى
The study aims to design teaching units using the learning schedule strategy (k.w.l) and determine its effect on the level of performance of motor expression skills for female students of the Faculty of Physical Education- Sohag University. The researchers used the experimental method using an experimental design for two groups, one of which was control and the other was experimental, applying pre- and post-measurements to each of the two groups. The research sample was chosen randomly, as the basic study sample was (50) female students from the College of Physical Education (specializing in teaching motor expression). They were divided into Two groups, each group included (20) students One of them is experimental and the other is control, and several (10) female students were used from the research community and outside the basic sample, and they have the same specifications as the basic sample as an exploratory sample to calculate the scientific coefficients for the tests used in the research. The researchers used physical tests as tools for collecting data, and considering the goals and hypotheses, the researcher arrived at- The experimental group outperformed the control group in the level of performance of motor expression skills (ballet), as the calculated “t” value ranged between (7.66:4.55), which is greater than the “t” at the 0.05 level. The researcher recommends conducting similar studies using a strategy Learning table (k.w.l) to teach different skills for other sports activities.
|
