ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تنمية القيم الأخلاقية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

متطلبات تنمية القيم الأخلاقية لتلاميذ المدارس المتوسطة بدولة الكويت في ضوء المتغيرات المجتمعية المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Developing the Values of Middle School Students in the State of Kuwait in Light of Contemporary Society
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، هناء فرغلى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السمان، أحمد محمد (م. مشارك) , السهلي، حمد أحمد حمد البديح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 167 - 185
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1494395
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المبادئ الأخلاقية | طلبة المدارس المتوسطة | التغيرات الاجتماعية | المجتمع المعاصر | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الأخلاقية | المتغيرات المجتمعية المعاصرة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الإطار المفاهيمي للقيم الأخلاقية، وعرض أهم المتغيرات المجتمعية التي تؤثر على القيم الأخلاقية، والتعرف على متطلبات المدارس المتوسطة في تنمية القيم الأخلاقية لدى تلاميذها في ضوء المتغيرات المجتمعية المعاصرة بدولة الكويت، استخدم الباحث المنهج: الوصفي المسحي، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من المتطلبات بمحاور المدارس المتوسطة منها متطلبات خاصة بالأنشطة المدرسية، متطلبات خاصة بالمعلم، متطلبات خاصة بالمقررات الدراسية، متطلبات خاصة بالإرشاد التربوي.

The research aimed to identify the conceptual framework of animal values. And presenting the basics of society that belong to animal values. And identifying the requirements of middle schools in developing animal values among their students in the light of contemporary society in the State of Kuwait, using easy learning: survey description, and the study reached a set of requirements in the axes of middle schools, including requirements specific to school activities, requirements specific to the teacher, requirements specific to the courses, which are requirements Especially for school administration.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.