ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الموظفون الجدد وإشكالية الاندم...>الوصف

الموظفون الجدد وإشكالية الاندماج الاجتماعي: دراسة ميدانية بالمدارس الحكومية لولاية تمنراست

العنوان بلغة أخرى: The New Employées and the Problem of Social Intégration: A Study Carried Out in Public Schools in the Wilaya in Public Schools in the Wilaya of Tamanrasset
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: نجماوي، عبدالعالي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نعيجة، رضا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ماي
الصفحات: 237 - 253
DOI: 10.35554/1697-016-001-013
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 1494438
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاندماج الاجتماعي | الأداء الوظيفي | التدريس الفعال | المدارس الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الموظفين الجدد | الأساتذة الجدد | الاندماج الاجتماعي | المدرسة | التعليم | التدريس | التكيف الاجتماعي | New Employées | New Professors | Social Integration | School | Education | Teaching | Social Adaptation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مشكلات الاندماج الاجتماعي التي تواجه الموظفون الجدد أثناء أدائهم للخدمة في ضوء المتغيرات التالية (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، الحلقة التعليمية، المنطقة). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع البحث من الأساتذة المعينين حديثا في الأطوار التعليمية الثلاثة، بالمدارس الحكومية لولاية تمنراست، من كلا الجنسين الذكور والإناث، قام الباحث بإعداد استمارة تألفت من 45 سؤالا، تم توزيعها على عينة عشوائية تكونت من (44) أستاذا من الذين تم تعينهم في الموسم الدراسي (2016 /2017). حيث أسفرت نتائج الدراسة على تحديد مشكلات اجتماعية عديدة أدت إلى عدم الاندماج الاجتماعي لدى الأساتذة الجدد، تعود إلى وجود ضغوطات اجتماعية ومهنية نتيجة عوامل وظروف متعددة، غياب الاتصال والتواصل بين الأساتذة الجدد ومختلف الفاعلين في العملية التربوية. يواجه الأستاذ الجدد صعوبة في التكيف مع الثقافة والعادات المحلية وقد يؤثر ذلك سلبا على اندماجه وعلاقاته مع الساكنة. - الرغبة في عدم الاستمرار في الوظيفة، بسبب كثافة البرامج التربوية، وغياب المنح والمكافئات المادية والمعنوية.

The current study aimed at revealing the problems of social integration facing new employees during their performance in the light of the following variables (sex, years experience, educational, scientific qualification, region). The study was used as an analytical descriptive approach. The research community of newly appointed teachers in the three educational floors was used in government schools for Tamanrast, from both gender male and females. The researcher prepared a 45-question form, which was distributed to a random sample of 44 Who were appointed in the course (2016/2017). Where the results of the study resulted in identifying many social problems that led to the lack of social integration among the new teachers, due to the existence of social and professional pressures as a result of multiple factors and circumstances, the absence of communication and communication between the new teachers and the various actors in the educational process. The new professor has difficulty adapting to the local culture and customs, and this may negatively affect his integration and relations with the population. - The desire not to continue with the job, due to the intensity of the educational programs, and the absence of grants and material and moral rewards.
ISSN: 1112-9336

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.