| LEADER |
03520nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2238331 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 793076
|a الملاح، ياسر محمد سعد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية نموذج مقترح قائم على معايير الجودة لطرح مقررات التعليم الإلكتروني بجامعة مدينة السادات في تحقيق نواتج تعلمها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e يسعى البحث لتطوير نموذج مقترح لمقررات التعليم الإلكتروني قائم على معايير الجودة في جامعة مدينة السادات، بهدف تحسين نواتج التعلم لدى الطلاب. ينطلق البحث من الحاجة إلى تعزيز التعليم الإلكتروني في المؤسسات الأكاديمية، خاصة مع تطور التقنيات الرقمية وتوسع استخدامها في العملية التعليمية. بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لتحديد معايير الجودة المناسبة لتطوير مقررات التعليم الإلكتروني، كما تم تطبيق المنهج التجريبي لقياس فعالية النموذج المقترح. تم تنفيذ الدراسة على عينة من الطلاب، حيث تم قياس مدى التحسن في تحصيلهم الأكاديمي بعد تطبيق النموذج. أظهرت النتائج أن تبني معايير الجودة في تصميم مقررات التعليم الإلكتروني يسهم في تحقيق تعلم أكثر تفاعلية وفعالية، ويؤدي إلى تحسين مستويات الفهم والتطبيق لدى الطلاب. كما تبين أن استخدام الوسائط الرقمية والمحتوى التفاعلي يزيد من دافعية الطلاب ويساعدهم في تحقيق نواتج التعلم بصورة أفضل. بناءً على المعطيات المستخلصة من البحث أوصى بضرورة تبني الجامعات لنماذج تعليم إلكتروني قائمة على الجودة، وتدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام التقنيات الحديثة في التعليم، إضافة إلى تحسين البنية التحتية الرقمية لدعم التحول الرقمي في المؤسسات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a المقررات الإلكترونية
|a التعليم الجامعي
|a الفاعلية التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a الدسوقي، محمد إبراهيم
|g El-Desouky, Mohamed Ibrahim
|e مشرف
|9 106460
|
| 700 |
|
|
|a خميس، خميس محمد
|g Khamis, Khamis Mohamed
|e مشرف
|9 378008
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 014
|m ع14
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-014-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1494524
|d 1494524
|
