فعالية برنامج أنشطة فنية لخفض حدة السلوك الاندفاعي لدى أطفال الروضة
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجواد، آية عبدالجواد بسيوني (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 26 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1494525 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى قياس فعالية برنامج قائم على الأنشطة الفنية في الحد من السلوك الاندفاعي لدى أطفال الروضة، حيث يتناول تأثير هذه الأنشطة على ضبط السلوكيات المتهورة وتحسين التفاعل الاجتماعي للأطفال. موضحًا كيف يمكن لاستخدام الفن في العملية التعليمية أن يكون أداة فعالة في تحسين قدرات الأطفال على ضبط النفس. عبر استعراض خصائص السلوك الاندفاعي لدى الأطفال في سن الروضة، وتحليل أسبابه من منظور نفسي وتربوي، مع الإشارة إلى تأثيره على الأداء الأكاديمي والاجتماعي للأطفال. كما يناقش البحث النظريات التربوية التي تدعم استخدام الأنشطة الفنية كوسيلة لعلاج المشكلات السلوكية. وللتحقق من غرضه تم تطبيق البرنامج التجريبي على مجموعة من الأطفال الذين يعانون من السلوك الاندفاعي، وأظهرت النتائج انخفاضًا ملحوظًا في مستويات الاندفاعية لديهم بعد المشاركة في الأنشطة الفنية. كما كشفت النتائج عن تحسن واضح في مهاراتهم الاجتماعية وقدرتهم على التركيز والانتباه. وبناءً على النتائج التي تمخض عنها البحث، دعا إلى دمج الأنشطة الفنية في مناهج رياض الأطفال، وتصميم برامج تدخلية تساعد في تعديل السلوكيات غير المرغوبة لدى الأطفال، مع تعزيز التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور لضمان تحقيق نتائج إيجابية مستدامة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1931 |
عناصر مشابهة
-
توظيف الأنشطة الفنية من خلال التعلم الشبكي المتزامن لخفض حدة السلوك الاندفاعي لدى عينة من الأطفال ذوي متلازمة داون خلال جائحة كوفيد-19
بواسطة: زيتون، أميرة يحي منشور: (2020) -
برنامج أنشطة فنية لتنمية مهارة التعبير الحركي لدى طفل الروضة
بواسطة: القزاز، فاطمة عبداللطيف خليفة منشور: (2020) -
فعالية برنامج باستخدام الأنشطة الفنية لتنمية مهارات التمييز البصري لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: قناوي، هدى محمد منشور: (2021) -
برنامج قائم على تقييم ABLLS-R لتنمية القدرات الإدراكية الحس حركية وأثره على خفض الاندفاعية لدى الأطفال ذوي متلازمة الأسبرجر
بواسطة: عبدالجواد، وفاء رشاد راوي منشور: (2022) -
أثر استخدام الأنشطة الفنية في تنمية الإدراك المكاني البصري كأحد أبعاد الذكاء المكاني البصري لدى طفل الروضة
بواسطة: المظلوم، أسماء عوض محمد منشور: (2020)
