| LEADER |
03271nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2238341 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزيد، عبدالله زيد حربي أدهام غنيم
|e مؤلف
|9 793078
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج تدريبي للجولات الافتراضية عبر الويب القائم على بعض مبادئ نظرية "تريز" " TRIZ" في تنمية التفكير الإبداعي لدى معلمي الحاسب الآلي في دولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 33
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن فاعلية استخدام الجولات الافتراضية عبر الويب كأداة تدريبية تستند إلى مبادئ نظرية "تريز" (TRIZ) لتنمية التفكير الإبداعي لدى معلمي الحاسب الآلي في دولة الكويت. ساعيًا إلى تعزيز مهارات التفكير الابتكاري لدى المعلمين، مما ينعكس إيجابياً على أدائهم التدريسي. وذلك بالاعتماد على المنهج التجريبي، حيث تم تقسيم المشاركين إلى مجموعتين: تجريبية تلقت التدريب عبر الجولات الافتراضية، وضابطة درست بالأساليب التقليدية. كما استخدمت الدراسة اختبارات قياسية لقياس تطور التفكير الإبداعي لدى المعلمين قبل وبعد التدريب. حيث أظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في قدرات المعلمين على إيجاد حلول ابتكارية للمشكلات التعليمية، وتطوير استراتيجيات تدريسية أكثر فاعلية. كما تبين أن تطبيق مبادئ "تريز" ساعد في تعزيز مهارات التحليل والتفكير المنظومي لديهم. ومن خلال ما أسفر عنه البحث من نتائج ، يوصى بتكثيف استخدام الجولات الافتراضية في تدريب المعلمين، وتطوير برامج تدريبية قائمة على أسس علمية لتنمية التفكير الإبداعي، إضافة إلى دمج استراتيجيات "تريز" في المناهج التربوية لتعزيز مهارات حل المشكلات لدى المعلمين والطلاب. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a الجولات الافتراضية
|a نظرية تريز
|a التفكير الإبداعي
|a معلمو الحاسب الآلي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 014
|m ع14
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-014-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1494533
|d 1494533
|
