ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديرات رياض الأطفا...>الوصف

درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال لأسلوب الإدارة بالأهداف في مدينتي حماه وحمص من وجهة نظر المعلمات

العنوان بلغة أخرى: The Degree to which Kindergarten Principals Management by Objectives Method in the Cities of Hama and Homs from One Point of View the Teachers
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: حمدان، ميامي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قندرية، عتاب (مشرف)
المجلد/العدد: مج46, ع14
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 11 - 52
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1494592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مديرو المدارس | الأساليب الإدارية | الإدارة التعليمية | رياض الأطفال | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة بالأهداف | مديرات رياض الأطفال | Management by Objectives | Kindergarten Principals
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تعرف درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال لأسلوب الإدارة بالأهداف في مدينتي حماه وحمص من وجهة نظر المعلمات، والكشف عن دلالة الفروق في استجابة المعلمات لدرجة ممارسة المديرات لأسلوب الإدارة بالأهداف تبعا لمتغيرات (المدينة، والمؤهل العلمي). ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة قائمة بمبادئ الإدارة بالأهداف واستبانة موجهة لمعلمات رياض الأطفال، تألفت في صورتها النهائية من (25) عبارة موزعة على مبدأين (المشاركة في تحديد الأهداف، وتقويم الإنجاز). حيث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (100) معلمة، (50) من حماه و(50) من حمص، توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: أن درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال لأسلوب الإدارة بالأهداف من وجهة نظر المعلمات جاءت بدرجة منخفضة جدا، إضافة لوجود فروق تبعا لمتغير المؤهل العلمي لصالح الإجازة والدبلوم، ووجود فروق تبعا لمتغير المدينة لصالح مدينة حمص.

The degree to which kindergarten principal's management by objectives method in the cities of Hama and Homs from one point of view the teachers, and to reveal the significance of the differences in the teacher's response to the degree of the principals practice of the management by objectives method depending on the variables of (the city and academic qualification). To achieve this the researcher principles of management by objectives and questionnaire directed kindergarten teachers, which in its final from consisted of (25) statements divided into two principles (participation in setting goals, and evaluating achievement). Where the researcher followed the descriptive approach, and the research sample consisted of(100) teachers, (50) from Hama and(50) from Homs, the study reached several results the most important of which are: the degree of kindergarten principals practice management by objectives method from one point of view the teachers was a degree very low, in addition to the presence of differences according to the academic qualification variable in favor of the bachelor's degree and diploma, and the presence of differences according to the city variable in favor of the city of Homs.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.