العلاقة بين حب الاستطلاع والتحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي: دراسة ميدانية في مدينة حلب
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Curiosity and Achievement in Social Studies among Fifth-Grade Students: A Field Study in Aleppo |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | بدور، لينا صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Baddor, Lina Saleh |
| مؤلفين آخرين: | ياسين، أحلام عبدالهادي (م. مشارك) , منون، ولاء نضال (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج46, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 131 - 172 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1494626 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
حب الاستطلاع | التحصيل الدراسي | الدراسات الاجتماعية | تلاميذ الصف الخامس الأساسي | Curiosity | Achievement | Social Studies | Fifth-Grade Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04380nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2238443 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a بدور، لينا صالح |g Baddor, Lina Saleh |e مؤلف |9 634266 | ||
| 245 | |a العلاقة بين حب الاستطلاع والتحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي: |b دراسة ميدانية في مدينة حلب | ||
| 246 | |a The Relationship between Curiosity and Achievement in Social Studies among Fifth-Grade Students: |b A Field Study in Aleppo | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2024 |m 1445 | ||
| 300 | |a 131 - 172 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تقصي مستوى حب الاستطلاع ومستوى التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي، ثم تعرف العلاقة بينهما. ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج الارتباطي، وتم إعداد اختبار "حب الاستطلاع" واختبار تحصيلي في مادة الدراسات الاجتماعية" وبعد التأكد من صدق وثبات الاختبارين طبقا على عينة قوامها (240) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الأساسي في مدينة حلب للعام الدراسي 2023/2024. وأظهرت النتائج أن مستوى حب الاستطلاع لدى أفراد عينة البحث كان منخفضا بالنسبة للدرجة الكلية للاختبار وللبعد الإدراكي، بينما كان مستوى حب الاستطلاع المعرفي متوسطا لدى أفراد العينة، كما أظهرت النتائج أن مستوى التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية كان متوسطا بالنسبة إلى الدرجة الكلية وبالنسبة إلى مستويات بلوم الدنيا، بينما كان مستوى التحصيل منخفضا بالنسبة إلى مستويات بلوم العليا، كما تبين وجود علاقة ارتباطية بين درجات التلاميذ على اختبار حب الاستطلاع ودرجاتهم على الاختبار التحصيلي، وهذه العلاقة طردية |b The research aimed to investigate the level of curiosity and the level of Achievement in social studies among fifth graders, and then to know the relationship between them. To achieve this goal, the descriptive approach was used, and a curiosity test and an achievement test in social studies were prepared, after verifying the validity and reliability of the two tests according to a sample of 240 male and female fifth grade students in the city of Aleppo for the academic year 2023/2024. The results showed that the level of curiosity among the fifth grade students was low in relation to the total score of the test and the perceptual dimension, while the level of the students was medium in relation to the cognitive dimension. The results also showed that the level of achievement in social studies was average in relation to the overall grade and in relation to Bloom's minimum levels.. While the level of achievement was low in relation to Bloom's higher levels, it was also shown that there is a correlation between the students' scores on the curiosity test and their scores on the achievement test, and this relationship is direct. | ||
| 653 | |a المناهج التعليمية |a التحصيل الدراسي |a طلبة المدارس |a سوريا | ||
| 692 | |a حب الاستطلاع |a التحصيل الدراسي |a الدراسات الاجتماعية |a تلاميذ الصف الخامس الأساسي |b Curiosity |b Achievement |b Social Studies |b Fifth-Grade Students | ||
| 700 | |9 333337 |a ياسين، أحلام عبدالهادي |e م. مشارك |g Yasin, Ahlam Abdulhadi | ||
| 700 | |9 635587 |a منون، ولاء نضال |e م. مشارك |g Manoun, Walaa Nedal | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 014 |m مج46, ع14 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 046 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-046-014-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1494626 |d 1494626 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين التفكير الناقد وحب الاستطلاع لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي: دراسة ميدانية في مدينة حلب
بواسطة: بدور، لينا صالح منشور: (2024) -
العلاقة بين التفكير الناقد والتحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي: دراسة ميدانية في مدينة حلب
بواسطة: بدور، لينا صالح منشور: (2024) -
مستوى الوعي البيئي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي مدينة اللاذقية
بواسطة: بدور، لينا صالح منشور: (2018) -
مكونات دافع حب الاستطلاع وعلاقتها بالتحصيل الدراسي ومفهوم الذات: دراسة ميدانية ارتباطية لدى تلاميذ الصف الخامس في التعليم الأساسي حلقة ثانية في مدارس محافظة دمشق الرسمية
بواسطة: الحموي، منى حسن منشور: (2008) -
فاعلية أنموذج أبعاد التعلم "مارزانو" في التحصيل الدراسي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الصف الرابع من الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة دمشق
بواسطة: قادرية، ازدهار محمد منشور: (2017)
