ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مجتمعات الطالبات ودورها في رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني الابتدائي في مادة العلوم

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العليان، أمل عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): ALolayan, Amal Abdulrahman
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 378 - 394
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1494876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مجتمعات الطالبات لتعزيز المهارات | التحصيل الدراسي في العلوم
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة بشكل عام إلى التعرف على دور مجتمعات الطالبات لتعزيز المهارات في رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني الابتدائي في مادة العلوم؛ ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الشبه تجريبي، واستخدمت الاختبارات القبلية والبعدية كأداة لجمع البيانات، وشمل مجتمع الدراسة جميع طالبات الصف الثاني الابتدائي في الابتدائية الرابعة عشر لتحفيظ القرآن الكريم بالرياض والبالغ عددهن (٦٤) طالبة، حيث تم اختيار فصل ثاني (أ) كمجموعة ضابطة وفصل ثاني (ب) كمجموعة تجريبية، وبعد تطبيق الأداة وتحليل البيانات خلصت الدراسة للنتائج الآتية: عدم وجود فروق دالة إحصائيا على الاختبار التشخيصي ككل، وعلى جميع مستوياته بين المجموعتين: الضابطة والتجريبية مما يدل على تكافؤ مجموعتي الدراسة، وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين: التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية، وجود دور إيجابي لمجتمعات الطالبات في رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني الابتدائي في مادة العلوم، وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة عددا من التوصيات، ومن أبرزها: تدريب وتشجيع معلمي العلوم على استخدام استراتيجيات تدريسية حديثة تعمل على إشراك الطالب في العملية التعليمية بصورة إيجابية ونشطة وتساهم في تنمية قدراته العقلية مثل مجتمعات الطالبات لتعزيز المهارات.

ISSN: 2682-2989