ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصمت الاختياري لدى طلبة المرح...>الوصف

الصمت الاختياري لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة القدس: دراسة حالة لطالبتان في المدرسة المولوية: الأعراض، الأسباب، أساليب التعامل

العنوان بلغة أخرى: Voluntary Silence among Primary School Students in Jerusalem Governorate: A Case Study of the Mawlawiya School: Symptoms, Causes, Methods of Dealing
المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عثمان، فيفيان منير إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 425 - 448
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1494915
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | الخرس الانتقائي | طلبة المرحلة الابتدائية | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصمت الاختياري | المرحلة الابتدائية | محافظة القدس | دراسة الحالة | Voluntary Silence | Primary Stage | Jerusalem Governorate | Case Study
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى الصمت الاختياري لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة القدس دراسة حالة المدرسة المولوية (الأعراض، الأسباب، أساليب التعامل)، ولأجل تحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي أسلوب دراسة الحالة، حيث طبقت الدراسة على مدرسة المولوية الابتدائية للبنات، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الطالبات في المدرسة اللواتي يعانين من حالة الصمت الاختياري، وتكونت عينة الدراسة من حالتين: الحالة الأولى وعمرها سبع سنوات من الصف الثاني، والحالة الثانية وعمرها 8 سنوات من الصف الثالث، ومقابلة (معلمات) ومرشدة تربوية من المدرسة، وقد استخدمت الباحثة الاستمارة التشخيصية للحالتين، والمقابلات، وقد أظهرت النتائج أن أعراض الصمت الاختياري لدى الحالتين رفض الكلام في مواقف اجتماعية، والتكلم في مواقف اجتماعية أخرى، وأن من أسبابه حالة الخوف والغيرة من الأخوة وقلة متابعة الأهل واهتمامهم علاجيا، وأن أساليب التعامل مع الحالتين دمجهما في أنشطة مع الطالبات في مجموعات، وتوظيف استراتيجيات اللعب والرسم والجلسات العلاجية، وكانت أهم التوصيات العمل على وضع الخطط العلاجية من قبل المرشدة التربوية بشكل دوري ورفع تقارير بذلك لقسم الصحة المدرسية، وتكثيف الاتصال مع أسر الحالتين وعدم الاكتفاء بحضور الأمهات فقط.

The study aimed to identify voluntary silence among primary school students in Jerusalem Governorate, a case study of the Mawlawiya school (symptoms, causes, methods of dealing). Of all the female students in the school who suffer from Selective Mutism, the study sample consisted of two cases: the first case, a seven-year-old from the second grade, and the second case, an 8-year-old from the third grade, and an interview (teachers) and an educational counselor from the school, The results showed that the symptoms of Voluntary Mutism in both cases were refusal to speak in social situations, and to speak in other social situations, and that one of its causes was fear and jealousy of the brothers and the lack of follow-up and therapeutic attention of the parents, and that the methods of dealing with the two cases were integrating them into activities with students in groups, and employing strategies Playing, drawing and therapeutic sessions, The study recommended: Working on developing treatment plans by the educational counselor on a regular basis, submitting reports thereon to the school health department, and intensifying contact with the families of the two cases, and not being satisfied with the presence of mothers only.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.