فاعلية برنامج ألعاب كمبيوتر لتنمية بعض المفاهيم الفنية في منهج حقي ألعب وأتعلم وأبتكر لدى طفل الروضة
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سلام، أسماء صابر قطب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قاعود، أسامة عبده محمد (مشرف) , خير الدين، هيام محمد عاطف (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 26 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1494925 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
كشف البحث عن مدى فاعلية استخدام برنامج ألعاب كمبيوتر في تنمية بعض المفاهيم الفنية لدى أطفال الروضة، وذلك ضمن إطار منهج "حقي ألعب وأتعلم وابتكر". يتناول البحث أهمية التعليم المبكر من خلال الألعاب التفاعلية وأثرها على تطوير القدرات الفنية والإبداعية للأطفال. وللتحقق من مساعيه تم تطبيقه على مجموعة من الأطفال ممن تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية خضعت للبرنامج التدريبي القائم على الألعاب الإلكترونية، وأخرى ضابطة تلقت التعليم التقليدي. بالاعتماد على مجموعة من أدوات التقييم المتعددة، منها اختبارات لقياس الفهم الفني للأطفال وملاحظة أدائهم خلال تنفيذ الأنشطة. أظهرت النتائج أن الأطفال الذين خضعوا للبرنامج القائم على الألعاب التفاعلية أظهروا تحسنًا كبيرًا في استيعاب المفاهيم الفنية مثل الألوان، الظل والضوء، الأشكال الهندسية، والتمييز بين الأجزاء والكل. كما ساعدت الألعاب في تعزيز مهارات التفكير الإبداعي لديهم. من خلال ما أسفر عنه البحث من نتائج، يوصي بدمج الألعاب الإلكترونية التعليمية ضمن مناهج رياض الأطفال، نظرًا لدورها الفعّال في تحسين مستوى الفهم الفني وتعزيز التفاعل النشط لدى الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1931 |
عناصر مشابهة
-
مدي توافر المهارات الحياتية فى محتوي منهج حقي ألعب وأتعلم وأبتكر فى رياض الأطفال
بواسطة: محمد، إيمان زكي منشور: (2015) -
القدرة التمييزية لأداة التقويم المستمر في بعض مجالات منهج حقي ألعب وأتعلم وأبتكر بين المستوى الأول والثاني لرياض الأطفال
بواسطة: الدفراوي، هالة محمد حسن محمد منشور: (2015) -
اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو المنهج الجديد حقي ألعب وأتعلم وأبتكر
بواسطة: محمد، صفاء أحمد محمد منشور: (2015) -
اتجاهات معلمات وموجهات رياض الأطفال نحو المنهج الحديث "حقي ألعب واتعلم وأبتكر"
بواسطة: خير الدين، هيام محمد عاطف منشور: (2017) -
ألعاب الذكاء : إلعب وإتعلم
بواسطة: القماحى، السيد هاشم منشور: (2010)
