ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تطوير إدارة المدرسة الابتدائية باستخدام مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية في مصر

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزناتي، حماد جابر عبدالفتاح علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 54 - 70
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1495066
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث لتطوير إدارة المدارس الابتدائية في مصر باستخدام مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية، وهو نهج إداري حديث يهدف إلى تحسين الأداء المدرسي من خلال إعادة تصميم العمليات التنظيمية وزيادة كفاءة الإدارة التعليمية. مستعرضًا مفهوم إعادة هندسة العمليات وأهميتها في تحسين جودة التعليم، حيث يساعد هذا المدخل على تبسيط الإجراءات الإدارية، وتقليل البيروقراطية، وتعزيز استخدام التكنولوجيا في الإدارة المدرسية. كما يوضح كيفية تطبيق هذا المفهوم في المدارس الابتدائية لمواجهة التحديات الإدارية التي تؤثر على جودة التعليم. وللكشف عن مغزى البحث تم إجراء دراسة ميدانية على مجموعة من المدارس الابتدائية، حيث تم تقييم فعالية تطبيق إعادة هندسة العمليات في تحسين الأداء الإداري والارتقاء بجودة الخدمات التعليمية. أظهرت النتائج أن تطبيق هذا المدخل ساعد في تحسين تنظيم العمل داخل المدارس، وتقليل الوقت المستغرق في تنفيذ المهام الإدارية، وزيادة الكفاءة التشغيلية. مختتمًا بتوجيه الدعوة إلى تعميم استخدام إعادة هندسة العمليات في إدارة المدارس، مع تقديم دورات تدريبية للقادة التربويين حول كيفية تطبيق هذا النهج بفعالية، وتعزيز استخدام التقنيات الحديثة في الإدارة التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI

ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة