| LEADER |
03661nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2238925 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 788122
|a مصطفى، إبراهيم سويلم إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في الحد من المشكلات الجنسية لدى عينة من المعاقين عقليا القابلين للتعلم وأثره على ثقتهم بأنفسهم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Counseling Cognitive Behavioral Program in Reducing the Sexuality Problems for a Sample of Educable Mentally Handicapped and its Effect on their Self Confident
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e يتناول هذا البحث تأثير تطبيق برنامج إرشادي معرفي سلوكي على الحد من المشكلات الجنسية لدى عينة من المعاقين عقليًا القابلين للتعلم، ومدى انعكاسه على مستوى ثقتهم بأنفسهم. مسلطًا الضوء على الإشكاليات النفسية والاجتماعية التي تواجه هذه الفئة، مثل ضعف الوعي بالسلوكيات المقبولة، وعدم القدرة على التكيف مع المعايير الاجتماعية. ومستهلًا بتحديد طبيعة المشكلات الجنسية التي يعاني منها المعاقون عقليًا، بغرض تحليل أسبابها من منظور نفسي وتربوي، موضحًا دور البيئة الأسرية والمجتمع في تشكيل السلوكيات غير الملائمة. كما يكشف عن مدى فاعلية البرامج الإرشادية القائمة على العلاج المعرفي السلوكي في تعديل هذه السلوكيات وتعزيز التكيف النفسي والاجتماعي. واستجلاءً لغاية البحث طبق على عينة من الطلاب القابلين للتعلم، وأظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في ضبط السلوكيات غير المقبولة بعد تطبيق البرنامج، وزيادة مستويات الثقة بالنفس لدى المشاركين. وخلصت النتائج إلى أن دمج هذه البرامج ضمن استراتيجيات التعليم الخاصة يعزز من فرص تحقيق اندماج اجتماعي أكثر فعالية. وتبعًا للمعطيات التي كشف عنها البحث دعا إلى تعزيز الوعي لدى الأسر والمعلمين حول أهمية البرامج الإرشادية، وتطوير مناهج تعليمية تهدف إلى تنمية التكيف الاجتماعي والضبط السلوكي لدى المعاقين عقليًا. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الإرشادية
|a المشكلات الجنسية
|a الثقة بالنفس
|a المعاقين عقليا
|a القابلين للتعلم
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1495074
|d 1495074
|
