تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > توظيف الإمكانيات المتاحة لمؤسس...>الوصف

توظيف الإمكانيات المتاحة لمؤسسات رياض الأطفال في ضوء معايير الجودة والاعتماد

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، شيماء جمال محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قاعود، أسامة عبده محمد (مشرف) , الشاهد، أحمد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 24
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1495090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجودة الشاملة | التخطيط التربوي | الثقافة التنظيمية | رياض الأطفال | المؤسسات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة مدى توظيف الإمكانيات المتاحة في مؤسسات رياض الأطفال وفقًا لمعايير الجودة والاعتماد، وذلك لضمان توفير بيئة تعليمية مناسبة تسهم في تحسين مستوى التعلم لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة. عبر تحليل معايير الجودة المعتمدة عالميًا، مع مقارنة تطبيق هذه المعايير في مؤسسات رياض الأطفال داخل البيئة المحلية. كما تم استخدام أدوات تقييمية لقياس مدى تحقيق المؤسسات لهذه المعايير، ومدى تأثيرها على جودة التعليم المقدم للأطفال. أظهرت النتائج أن العديد من مؤسسات رياض الأطفال لا تزال تعاني من نقص في توظيف الإمكانيات المتاحة بشكل فعال، مما يؤثر سلبًا على جودة التعليم المقدم. كما تبين أن المؤسسات التي تلتزم بمعايير الجودة تحقق نتائج إيجابية في تنمية مهارات الأطفال وتعزيز استعدادهم للتعلم في المراحل التعليمية اللاحقة. وعليه، وفي ضوء ما كشف عنه البحث، يُوصى بضرورة توفير برامج تدريبية للعاملين في مجال رياض الأطفال حول كيفية توظيف الإمكانيات المتاحة بفعالية، مع وضع استراتيجيات تحسين مستمرة لضمان تحقيق معايير الجودة والاعتماد. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.