التنشئة الاجتماعية للطفل من خلال القيم التي يتلقاها عبر الرسوم المتحركة المتلفزة: تحليل محتوى حلقة من الرسوم المتحركة سبونج بوب وغامبول

العنوان بلغة أخرى:	Socializatio of the Child throught Values he Receives Via TV Cartoon Movies: Analysis of Episode’s Content of Sponge Bob and Gumball
المصدر:	مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر:	جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي:	شعلال، باهية (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج14, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	81 - 100
ISSN:	2253-010X
رقم MD:	1495342
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التنشئة الاجتماعية \| السلوكيات الاجتماعية \| الرسوم المتحركة المعربة \| برنامج سبونج بوب \| العزلة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التنشئة الاجتماعية \| القيم \| الطفل \| الرسوم المتحركة \| Socialization \| Value \| Child \| Animation
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01594nam a22002177a 4500
001	2239206
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 744841 \|a شعلال، باهية \|e مؤلف
245		\|a التنشئة الاجتماعية للطفل من خلال القيم التي يتلقاها عبر الرسوم المتحركة المتلفزة: \|b تحليل محتوى حلقة من الرسوم المتحركة سبونج بوب وغامبول
246		\|a Socializatio of the Child throught Values he Receives Via TV Cartoon Movies: \|b Analysis of Episode’s Content of Sponge Bob and Gumball
260		\|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية \|c 2024 \|g جوان
300		\|a 81 - 100
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التنشئة الاجتماعية \|a السلوكيات الاجتماعية \|a الرسوم المتحركة المعربة \|a برنامج سبونج بوب \|a العزلة الاجتماعية
692		\|a التنشئة الاجتماعية \|a القيم \|a الطفل \|a الرسوم المتحركة \|b Socialization \|b Value \|b Child \|b Animation
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 006 \|e Journal of Social and Humanities \|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ \|l 001 \|m مج14, ع1 \|o 1839 \|s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية \|v 014 \|x 2253-010X
856		\|u 1839-014-001-006.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1495342 \|d 1495342