ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مناصرة الذات لدى طالبات الأقسا...>الوصف

مناصرة الذات لدى طالبات الأقسام الداخلية

العنوان بلغة أخرى: Self-Advocacy among Internal Department Female Students
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: الموسوي، زهرة حيدر جاسم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mousawi, Zahra Haider Jasim Mohammed
المجلد/العدد: مج6, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: أيلول
الصفحات: 1893 - 1915
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1495507
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مناصرة الذات | التخصص الأكاديمي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
مناصرة الذات | طالبات الأقسام الداخلية | Self-Advocacy | Female Internal Department Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الكشف عن مناصرة الذات لدى طالبات الأقسام الداخلية إذ اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي لتحقيق هدفا البحث، وبلغت عينة البحث (۲۰۰) طالبة من طالبات الأقسام الداخلية ذوات التخصص الأكاديمي العلمي و الإنساني، وقامت الباحثة ببناء مقياس مناصرة الذات الذي تكون من ٣٦ فقرة تمثل عبارات تقريرية ذاتية وأمام كل فقرة بدائل استجابتها ذات سلم خماسي صممت على وفق مقياس ليكرت، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس وهما صدق المحكمين، وصدق البناء، والتحقق من الثبات لمقياس مناصرة الذات باستعمال الاتساق الداخلي بواسطة معادلة ألفا كرونباخ وتوصل البحث إلى نتائج هي : وجود مناصرة الذات لدى طالبات الأقسام الداخلية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طالبات الأقسام الداخلية ذوات التخصص الأكاديمي العلمي والإنساني في مناصرة الذات.

The goal of the research is to identify self-advocacy among internal department female students, as the researcher adopted the descriptive approach to achieve the research objectives. The research sample reached (200) internal department female students with scientific and humanitarian academic specialization. The researcher built a self-advocacy scale that consisted of 36 items representing declarative statements. Subjective, and in front of each item there are response alternatives with a five-point scale designed according to the Likert scale. The psychometric properties of the scale were verified, namely, cross-validity and construct validity, and the reliability of the self-advocacy scale was verified using internal consistency using the Cronbach’s alpha equation. The research reached results, the most important of which are: - The existence of Self-advocacy among female internal department students, and the absence of statistically significant differences between female internal department students with scientific and humanitarian academic specialization in self-advocacy.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.