| LEADER |
03631nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2239391 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 545162
|a الموسوي، زهرة حيدر جاسم محمد
|e مؤلف
|g Al-Mousawi, Zahra Haider Jasim Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a مناصرة الذات لدى طالبات الأقسام الداخلية
|
| 246 |
|
|
|a Self-Advocacy among Internal Department Female Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g أيلول
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 1893 - 1915
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الكشف عن مناصرة الذات لدى طالبات الأقسام الداخلية إذ اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي لتحقيق هدفا البحث، وبلغت عينة البحث (۲۰۰) طالبة من طالبات الأقسام الداخلية ذوات التخصص الأكاديمي العلمي و الإنساني، وقامت الباحثة ببناء مقياس مناصرة الذات الذي تكون من ٣٦ فقرة تمثل عبارات تقريرية ذاتية وأمام كل فقرة بدائل استجابتها ذات سلم خماسي صممت على وفق مقياس ليكرت، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس وهما صدق المحكمين، وصدق البناء، والتحقق من الثبات لمقياس مناصرة الذات باستعمال الاتساق الداخلي بواسطة معادلة ألفا كرونباخ وتوصل البحث إلى نتائج هي : وجود مناصرة الذات لدى طالبات الأقسام الداخلية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طالبات الأقسام الداخلية ذوات التخصص الأكاديمي العلمي والإنساني في مناصرة الذات.
|b The goal of the research is to identify self-advocacy among internal department female students, as the researcher adopted the descriptive approach to achieve the research objectives. The research sample reached (200) internal department female students with scientific and humanitarian academic specialization. The researcher built a self-advocacy scale that consisted of 36 items representing declarative statements. Subjective, and in front of each item there are response alternatives with a five-point scale designed according to the Likert scale. The psychometric properties of the scale were verified, namely, cross-validity and construct validity, and the reliability of the self-advocacy scale was verified using internal consistency using the Cronbach’s alpha equation. The research reached results, the most important of which are: - The existence of Self-advocacy among female internal department students, and the absence of statistically significant differences between female internal department students with scientific and humanitarian academic specialization in self-advocacy.
|
| 653 |
|
|
|a مناصرة الذات
|a التخصص الأكاديمي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a مناصرة الذات
|a طالبات الأقسام الداخلية
|b Self-Advocacy
|b Female Internal Department Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 091
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 988
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-988-091.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1495507
|d 1495507
|
