تكنولوجيا التعليم الحديثة ضمن برنامج التكوين البيداغوجي للأساتذة الجامعيين حديثي التوظيف: قراءة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Modern Educational Technologies with in the Pedagogical Training Program for Newly Employed University Professors: Analytical Reading |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | بونيف، محمد لمين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bounif, Mohamed Lamine |
| مؤلفين آخرين: | لمين، نصيرة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 899 - 912 |
| ISSN: |
2253-010X |
| رقم MD: | 1496062 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المرافقة البيداغوجية | الأستاذ الباحث | تكنولوجيات التعليم الحديثة | برنامج التكوين | Pedagogical Accompaniment | Research Professor | Modern Educational Technologies | Training Program
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04270nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2239982 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 610186 |a بونيف، محمد لمين |e مؤلف |g Bounif, Mohamed Lamine | ||
| 245 | |a تكنولوجيا التعليم الحديثة ضمن برنامج التكوين البيداغوجي للأساتذة الجامعيين حديثي التوظيف: |b قراءة تحليلية | ||
| 246 | |a Modern Educational Technologies with in the Pedagogical Training Program for Newly Employed University Professors: |b Analytical Reading | ||
| 260 | |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2024 |g جوان | ||
| 300 | |a 899 - 912 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تأتي هذه الدراسة لتسليط الضوء على مضامين تكنولوجيات التعليم الحديثة الموجهة لتكوين الأستاذ الجامعي حديث التوظيف قصد تمكينه من مختلف المهارات التقنية المطلوبة لتحقيق جودة التعليم، وتوصلنا من خلال نتائج الدراسة إلى أن إدراج هاته المضامين يساهم في ترقية تأطير الأستاذ الجامعي وتطوير أساليب نقله للمعرفة لطلبته، كما أن المرافقة البيداغوجية عبر الأرضية الوطنية للتكوين البيداغوجي عن بعد لفائدة الأساتذة الجامعيين يسهم في ترقية أدائهم الأكاديمي الذي ستنعكس مخرجاته إيجابيا على جودة التعليم الجامعي. |b This study comes to shed light on the contents of modern educational technologies directed at the formation of newly employed university professors in order to enable him to possess the various technical skills required to achieve quality education. We concluded, through the results of the study, that including these contents contributes to upgrading the supervision of the university professor and developing the methods of transferring knowledge to his students, as well as Pedagogical accompaniment through the national platform for distance pedagogical training for the benefit of university professors contributes to improving their academic performance, the outcomes of which will reflect positively on the quality of university education. |d Cette étude vient mettre en lumière le contenu des technologies éducatives modernes orientées vers la formation des professeurs d'université nouvellement embauchés afin de leur permettre de posséder les différentes compétences techniques requises pour parvenir à une éducation de qualité. Nous avons conclu, à travers les résultats de l'étude, que l'inclusion de ces contenus contribue à valoriser l'encadrement du professeur d'université et à développer les méthodes de transfert des connaissances à ses étudiants, ainsi que l'accompagnement pédagogique à travers la plateforme nationale de formation pédagogique à distance au profit des professeurs d’université contribuent à l’amélioration de leurs résultats académiques, dont les résultats auront un impact positif sur la qualité de l’enseignement universitaire. | ||
| 653 | |a التكوين البيداغوجي |a التقنيات التربوية الحديثة |a أعضاء هيئة التدريس |a مؤسسات التعليم العالي | ||
| 692 | |a المرافقة البيداغوجية |a الأستاذ الباحث |a تكنولوجيات التعليم الحديثة |a برنامج التكوين |b Pedagogical Accompaniment |b Research Professor |b Modern Educational Technologies |b Training Program | ||
| 700 | |9 302747 |a لمين، نصيرة |e م. مشارك |g Lamin, Nassira | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 047 |e Journal of Social and Humanities |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 001 |m مج14, ع1 |o 1839 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 014 |x 2253-010X | ||
| 856 | |u 1839-014-001-047.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1496062 |d 1496062 | ||
عناصر مشابهة
-
التكوين البيداغوجي ودوره في تنمية المهارات التدريسية لدى الأساتذة حديثي التوظيف: دراسة ميدانية ببعض مؤسسات التعليم العالي
بواسطة: قواوي، نبيل منشور: (2024) -
المصنفات الرقمية وإشكاليات حمايتها ضمن البيئة الإلكترونية من وجهة نظر أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة
بواسطة: لمين، بونيف محمد منشور: (2021) -
الاحتياجات التدريبية للمرافق البيداغوجي
بواسطة: دولة، خديجة منشور: (2019) -
العوامل المحفزة للأساتذة الجامعيين: دراسة ميدانية على أساتذة جامعة سطيف
بواسطة: ونوغي، فتيحة منشور: (2012) -
إسهامات التكنولوجيا الحديثة في تحقيق معايير جودة الحياة الوظيفية للمعلم الجامعي: دراسة تحليلية
بواسطة: عبدالخالق، محمد محمد أحمد منشور: (2020)
