ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Building E-Learning Lectures f...>الوصف

Building E-Learning Lectures for Teaching for Chinese Language Students, Hanoi Open University

العنوان بلغة أخرى: بناء محاضرات التعلم الإلكتروني للتدريس لطلاب اللغة الصينية جامعة هانوي المفتوحة
المصدر: مجلة بحوث اللغات
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: Hang, Ha Thi (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 219 - 225
ISSN: 2616-6224
رقم MD: 1496088
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
اللغة الصينية | التعليم الإلكتروني | طلبة الجامعات | جامعة هانوي المفتوحة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواد التعليمية الرقمية | التحول الرقمي | محاضرات التعلم الإلكتروني | تعليم اللغة الصينية | الصينية | Digital Learning Materials | Digital Transformation | E-Learning Lectures | Teaching Chinese | Chinese
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد بناء مواد التعلم الرقمية في التعليم العالي مهمة ملحة في التحول الرقمي الوطني. بالنسبة لتخصص دراسات اللغة الصينية، فإن نظام محاضرات التعلم الإلكتروني الذي يخدم تدريس اللغة الصينية يمكن المتعلمين من الوصول إلى المعرفة بشكل أسرع والتعلم في أي مكان والتعلم في أي وقت، مما يساعدهم على تجنب السفر المفرط وتفويت العمل. بالإضافة إلى ذلك، سيكون الوصول إلى الدورات التدريبية عبر الإنترنت المصممة بشكل صحيح أسهل للأشخاص ذوي الإعاقة، مثل الصم أو المكفوفين أو الذين يعانون من عسر القراءة. اختبار أصيل، يمكن لمصممي الاختبار إنشاء عمليات محاكاة أصيلة للغاية. يفضل العديد من المتعلمين عبر الإنترنت مراجعة مستواهم واختباره بأنفسهم دون إشراف أو تقييم أي شخص. علاوة على ذلك، يمكن للمتعلمين أن يقرروا تعلمهم بأنفسهم، حيث يتعلمون فقط ما هو مطلوب مثل التخطي، والقشط، وإعادة تعلم ما هو مطلوب بالمستويات والسرعات المناسبة لهم. يعد التعلم الفردي فعالا للغاية، خاصة في تدريس اللغة الصينية، لذا فإن تصميم الدروس الإلكترونية لخدمة تدريس اللغة الصينية أمر ضروري لقسم اللغة الصينية في جامعة هانوي المفتوحة اليوم.

Building digital learning materials in higher education is an urgent task in the national digital transformation. For the major in Chinese language studies, the E-learning lecture system serving Chinese language teaching enables learners to access knowledge faster, learn anywhere and learn at any time, helping them avoid excessive travel and missing work. In addition, accessing properly designed online courses will be easier for people with disabilities, such as those who are deaf or blind or have dyslexia. Authentic testing, Test designers can create highly authentic simulations. Many online learners prefer to review and test their level on their own without anyone supervising and grading. Furthermore, learners can decide their own learning, only learning what is needed such as skipping, skimming, and relearning what is needed at levels and speeds that are appropriated for them. Individualized learning is highly effective, especially in teaching Chinese, so designing electronic lessons to serve the teaching of Chinese is necessary for the Chinese Department at Hanoi Open University today.
ISSN: 2616-6224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.