ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Accessing Lexicon Versus Time...>الوصف

Accessing Lexicon Versus Time Pressure: Testing Non-Native Speakers of English to Perform in English Language

العنوان بلغة أخرى: الوصول إلى المعجم تحت ضغط الوقت: اختبار المتحدثين غير الأصليين للغة الإنجليزية للأداء في اللغة الإنجليزية
المصدر: مجلة بحوث اللغات
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: جليل، بروسك علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jalil, Broosk Ali
المجلد/العدد: مج8, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 130 - 140
ISSN: 2616-6224
رقم MD: 1496089
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
المعجم العقلي | اللغة الإنجليزية | الأداء اللغوي | علم اللغة النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الولوج إلى المعجم الذهني | الذاكرة | المعجم الذهني | Accessing Lexicon | Memory | Mental Lexicon
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الكلمات التي نتعلمها يتم تخزينها في أذهاننا بطريقة معقدة للغاية، على غرار الطريقة التي تعمل بها شبكة الويب العالمية. يهتم الباحثون منذ فترة طويلة بكيفية الوصول إلى هذا المستودع، المعروف باسم المعجم الذهني في علم اللغة النفسي. حيث تحاول هذه الدراسة معرفة كيفية الوصول إلى هذا المعجم عندما يكون الشخص تحت الضغط. لذلك، تم اختبار أربع وعشرون متطوعا في جولتين من التجربة المستخدمة لإجراء البحث. في الجولة الأولى، يتم وضع المشاركين في سيناريو نموذجي حيث لا يوجد أية قيود زمنية أو أي ضغط لإنتاج عدد معين من الكلمات خلال فترة زمنية معينة. أما في الجولة الثانية، لاحقا، سيطلب منهم الكتابة مرة أخرى في فترة زمنية أقصر ثم يتم تقليل الوقت بشكل أكبر لإنتاج كلمات مكتوبة في الجولة الثالثة. تقوم هذه الدراسة بدراسة تأثير ضيق الوقت على القدرة على استخدام المعجم الذهني أثناء إنتاج اللغة المكتوبة. وفي ختام البحث ظهر تحسن في الوصول إلى المعجم العقلي عند زيادة الضغط الزمني.

Storing words in memory is an interesting topic for a great number of researchers working in the fields of linguistics, applied linguistics and psycholinguistics around the globe. It is worth mentioning that the words we know are stored in a very complex way in our memory this can be pictured as the World Wide Web. Researchers have always been curious about the way this store is accessed, which in psycholinguistics is known as mental lexicon. This paper aims to explore how this network-like-store is accessed when a person is under pressure. In this study, twenty-four participants are tested in two runs of the experiment, which is used to conduct the study. On the first attempt, participants are placed in a typical scenario where there is no time constraint or any pressure to produce a certain number of words within a given amount of time. Later, they will be asked to write again in a shorter period of time and then the time is further decreased to produce written words in the third run. The effects of time constraints on the capacity to use the mental lexicon during written language production will be examined in this study. At the conclusion of the paper, the improvement of accessing mental lexicon is shown when the time pressure is increased.
ISSN: 2616-6224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.