العنوان بلغة أخرى: |
الإبداع وعلاقته بكتابة نصوص التقارير |
---|---|
المصدر: | مجلة بحوث اللغات |
الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للبنات |
المؤلف الرئيسي: | حميد، دنيا طاهر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hameed, Dunia Tahir |
المجلد/العدد: | مج8, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الصفحات: | 216 - 238 |
ISSN: |
2616-6224 |
رقم MD: | 1496106 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الارتباط | الإبداع | كتابة نصوص التقارير | Correlation | Creativity | Writing Report Texts
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
الإبداع وعلاقته بكتابة نصوص التقارير يستكشف هذا البحث العلاقة بين الإبداع وكتابة نصوص التقارير لدى طلبة الجامعة دارسي اللغة الإنكليزية لغة أجنبية في جامعة تكريت. تم اعتماد تصميم البحث الكمي لقياس درجة الارتباط بين الإبداع وكتابة نصوص التقارير. باستخدام التحليل الارتباطي. تم اختيار عينة عشوائية مكونة من 100 طالبا جامعيا في المرحلة الثالثة من عينه المجتمع. يتضمن جمع البيانات اختبارين تشخيصيين، الأول لتقييم الإبداع والاختبار التشخيصي الثاني لتقييم كتابة نصوص التقارير. يتم تسجيل الاختبارات بناء على أنظمة التسجيل المحددة مسبقا. أظهرت نتائج التحليل الارتباطي باستخدام معامل الارتباط الشخصي وجود معامل ارتباط بين إبداع طلبة الجامعة العراقيين في اللغة الإنجليزية لغة أجنبية وكتابة نصوص التقارير. This research explores the correlation between creativity and writing report texts among EFL university students at Tikrit University. A quantitative research design is adopted to measure the degree of association between creativity and writing report texts. Using a correlation analysis. A sample of 100 third year college students is randomly selected from the population. Data collection involves two diagnostic tests the first one is to asses creativity and the second diagnostic test is to asses writing report text. Tests are scored based on predefined scoring schemes. The results of the correlation analysis utilizing person correlation coefficient, reveal that there is a correlation coefficient between Iraqi EFL University students' creativity and writing report texts. |
---|---|
ISSN: |
2616-6224 |