ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور التعليم الأهلي في تعزيز الاختلافات الطبقية: دراسة مقارنة بين التعليم العام والخاص في قضاء الحمزة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Private Education in Enhancing Class Differences: A Comparative Study between Public and Private Education in Al-Hamza District
المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: جابر، حليم عبدالكاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jaber, Hlym Abdal-Kazaym
مؤلفين آخرين: الفتلاوي، مؤيد فاهم محسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آذار
الصفحات: 1095 - 1115
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 1496206
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الأهلي | التعليم العام | الاختلافات الطبقية | Private Education | Public Education | Class Differences
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تقوم المؤسسة التعليمية في المجتمع بمهام كبيرة لذلك يجب الاهتمام بهذه المؤسسة ومحاولة أيجاد حلول للمشكلات التعليمية من أجل أن ينهض قطاع التربية والتعليم. لذلك أن هذه الدراسة تناولت موضوع التعليم من خلال المقارنة بين التعليم الحكومي والتعليم الأهلي لبيان دور التعليم الأهلي في تعزيز الاختلافات الطبقية والتعرف على الاعتبارات التي يراعيها الوالدين عند الالتحاق أبنائهم بالمدارس الأهلية والتعرف على مزاياها وبرنامجها الإيجابي والمتقدم والتعرف على مؤشرات الضعف في المدارس الحكومية التي تدفع الوالدين للابتعاد عنها رغم مجانية التعليم فيها.

The educational institution in society carries out great tasks, thus attention must be paid to this institution and there must be attempts to find solutions to educational problems Therefore, this study discussed the issue of education through conduction a comparison between public education and private education. The purpose of this comparison is to indicate the role of private education in enhancing class differences, identifying the considerations that parents take into account when their children join private schools, identifying its advantages and its positive and advanced program, and identifying indicators of weakness in public schools that lead parents to stay away from it, despite the free education there.

ISSN: 1991-7805