ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور التعليم الأهلي في تعزيز الاختلافات الطبقية: دراسة مقارنة بين التعليم العام والخاص في قضاء الحمزة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Private Education in Enhancing Class Differences: A Comparative Study between Public and Private Education in Al-Hamza District
المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: جابر، حليم عبدالكاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jaber, Hlym Abdal-Kazaym
مؤلفين آخرين: الفتلاوي، مؤيد فاهم محسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آذار
الصفحات: 1095 - 1115
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 1496206
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الأهلي | التعليم العام | الاختلافات الطبقية | Private Education | Public Education | Class Differences
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01562nam a22002297a 4500
001 2240117
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 793986  |a جابر، حليم عبدالكاظم  |e مؤلف  |g Jaber, Hlym Abdal-Kazaym 
245 |a دور التعليم الأهلي في تعزيز الاختلافات الطبقية:  |b دراسة مقارنة بين التعليم العام والخاص في قضاء الحمزة 
246 |a The Role of Private Education in Enhancing Class Differences:  |b A Comparative Study between Public and Private Education in Al-Hamza District 
260 |b جامعة القادسية - كلية الآداب  |c 2024  |g آذار 
300 |a 1095 - 1115 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الأنظمة التعليمية  |a التعليم الحكومي  |a التعليم الخاص  |a العراق 
692 |a التعليم الأهلي  |a التعليم العام  |a الاختلافات الطبقية  |b Private Education  |b Public Education  |b Class Differences 
700 |9 632022  |a الفتلاوي، مؤيد فاهم محسن  |e م. مشارك  |g Al-Fatlawy, Moayad Fahim Mohsen 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 061  |e Journal of Al-Qadisiya for Humanities Sciences  |f Al-qādisiyyaẗ li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 999  |m مج27, عدد خاص  |o 0963  |s مجلة القادسية للعلوم الإنسانية  |v 027  |x 1991-7805 
856 |u 0963-027-999-061.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1496206  |d 1496206