تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تعليم الكبار:>الوصف

تعليم الكبار: مدخل لتحقيق الاقتصاد الأخضر لتلبية متطلبات التنمية المستدامة

العنوان بلغة أخرى: Adult Education: An Approach to Achieve Green Economy for Meeting Sustainable Development Requirements
المصدر: مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية
الناشر: جامعة الدول العربية - معهد البحوث والدراسات العربية
المؤلف الرئيسي: فراج، أسامة محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farrag, Osama Mahmoud
المجلد/العدد: ع1
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 311 - 323
ISSN: 2812-6130
رقم MD: 1496441
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم الكبار | الاقتصاد الأخضر | التنمية الاقتصادية | سوق العمل
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم الكبار | الاقتصاد الأخضر | التنمية المستدامة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف إلى الإطار المفاهيمي للاقتصاد الأخضر، والوقوف على العلاقة بين تعليم الكبار والتنمية المستدامة، وكذلك الوصول إلى جعل تعليم الكبار مدخلا لتحقيق الاقتصاد الأخضر لتلبية متطلبات التنمية المستدامة، موظفة المنهج الوصفي لملاءمته للبحث والاستقصاء، وتوصلت الدراسة إلى استخلاصات أهمها: توفير خطة للتنمية الاقتصادية من أجل تحقيق أهداف التنمية المستدامة، وتفعيل دور تعليم الكبار في التحول للاقتصاد الأخضر، والتأكيد على التحول للاقتصاد الأخضر من خلال برامج ومجالات تعليم الكبار وتطبيقها للتعليم النظامي وغير النظامي، إضافة إلى اعتبار تعليم الكبار من الروافد الرئيسة لإمداد قطاع سوق العمل بما يحتاج إليه من العمالة الفنية المدربة التي تزيد الإنتاج بما يحقق متطلبات التنمية المستدامة؛ حيث أثبتت الاستراتيجيات الحديثة أن الإنسان المتعلم ينتج أفضل من الإنسان الأقل تعليما أو الأمي في فترة زمنية مماثلة.

This Study aimed to identifying the conceptual framework of green economy, in addition to determining the relationship between adult education and sustainable development, as well as making adult education a method to achieve green economy to meet sustainable development requirements, depending on the descriptive approach its suitability for research and investigation. The most important conclusions of this Study are: Providing a plan for economic development in order to achieve sustainable development goals, activating the role of adult education in the transition to a green economy, emphasizing the transition to a green economy through adult education programs and fields and their application to formal and informal education, besides considering adult education as one of the main tributaries of supplying the labor market sector with its needs of trained technical labor in order to increases production for achieving sustainable development requirements. Modern strategies have proven that an educated person produces better than a less educated or illiterate person in a similar period of time.
ISSN: 2812-6130

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.