العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Scientific Stations in Teaching Social Studies to Develop Conceptual Understanding and Geographical Skills among Al-Azhar Primary School Students |
---|---|
المصدر: | مجلة التربية |
الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عبد ربه، عبد ربه بسيوني (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd Rabbo, Abd Rabbo Bassiouni |
مؤلفين آخرين: | أبو النصر، حامد مصطفى طه (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع203, ج1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 595 - 644 |
ISSN: |
1110-323X |
رقم MD: | 1496753 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات المحطات العلمية | الاستيعاب المفاهيمي | المفاهيم الجغرافية | المهارات الجغرافية | Scientific Stations Strategy | Conceptual Comprehension | Geographical Concepts | Geographical Skills | Egypt
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
ISSN: |
1110-323X |
---|