ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور المسرح المدرسي في مواجهة ا...>الوصف

دور المسرح المدرسي في مواجهة الغزو الثقافي الغربي: دراسة تحليلية لنصوص المسرح المدرسي

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Theater in Confronting the Western Cultural Invasion: An Analytical Study of School Theater Texts
المصدر: مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
الناشر: الجمعية العربية للتنمية البشرية والبيئية
المؤلف الرئيسي: حسن، شيرين محمد شعبان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Shereen Mohammed Shaaban
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 3 - 56
ISSN: 2735-5217
رقم MD: 1497036
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | الأنشطة المسرحية | الغزو الثقافي | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأبعاد التربوية | العولمة | المسرح المدرسي | مظاهر الغزو الثقافي | Educational Dimensions | Globalization | School Theater
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تصدت الباحثة لدراستها الحالية التي تضمنت المواجهة بين مفهومين يحمل كل منها غايات وأهداف ومقاصد ويسعى كل منها أن يتبنى مرجعيات وممارسات يمكن من خلالها إيصال مضمونها التربوي والثقافي والاجتماعي. حيث أن فنون المسرح الموجهة للطفولة تحمل بين طياتها غايات تسهم في تربية الإنسان على القيم السليمة ليكون نافعا في مجتمعه. بينما العولمة تحاول القفز على تلك المنطلقات لفرض هيمنتها للاستفادة اقتصاديا، على حساب الغاء هوية وحضارة المجتمعات الأقل تقدما ونموا. تكونت دراسة الباحثة من فصول ثلاث: الفصل الأول الإطار المنهجي واهتم بتحديد مشكلة البحث المتمثلة بالتساؤل الآتي: ماهي الأبعاد التربوية لمواجهة الغزو الثقافي في المسرح المدرسي. بالإضافة إلى أهمية وأهداف البحث إلى جانب حدوده الموضوعية والمكانية والزمانية، كذلك تحديد المنهجية في تحليل الاستجابات لأفراد المجتمع والعينة، وأيضا مجتمع الدراسة والعينة والتي كانت معتمدة في ذلك استفتاء آراء السادة المختصين في مجال الطفولة والتربية والمسرح المدرسي من كتاب ومخرجين من مديرية النشاط المدرسي والتابعة لمديرية التربية واعتمدت الباحثة اختيار المجتمع والعينة الدراسة وفق مسوغات بحثية ملائمة. أما الفصل الثاني الإطار النظري والتحليلي المكون من دراسة الأسس التربوية للمسرح المدرسي ودراسة التطور الزمني للغزو الثقافي ومظاهره. وجاء الفصل الثالث ويضم نتائج الدراسة التي توافقت مع عنوانها وهدفها ثم تحددت فقرات التوصيات والمقترحات ذات العلاقة بخصوص الدراسة التي ختمت بقائمة المصادر والمراجع.

The researcher addressed her current study, which includes the interface between two concepts, each of which has goals, goals and objectives, and each seeks to adopt references and practices through which to convey their educational, cultural and social content. As the arts of theater aimed at children have goals that contribute to the education of the human values of Islam to be useful in the good society, while globalization, which some international calls trying to jump all these grounds for the purpose of imposing his hegemony to benefit economically, even at the expense of the abolition of the identity and civilization of non-technical communities. The study of the researcher consisted of four chapters. The first of us was concerned with identifying the problem of research, which consists of the following question: What are the educational dimensions to face globalization in the child theater? The chapter also included the importance of research and the need to study it along with its objective, spatial and temporal boundaries. While the second chapter included the theoretical framework, which consists of two sections, the first of which focused on studying the educational foundations of the school theater, while the second topic dealt with the study of the temporal evolution of globalization. The third chapter (research procedures) north of the study society and sample, which was adopted in the referendum of the competent specialists in the field of childhood and education and the school theater from the book and directors of the Directorate of school activity and the Directorate of Education, and adopted the researcher selection of society and sample study according to appropriate research justification, Also, the methodology adopted by the research in analyzing the responses to the members of the society and the sample was determined. The fourth chapter, which is one of the results of the study which coincided with its title and objective, and then the paragraphs of the recommendations and related proposals regarding the study that ended with the list Sources and references.
ISSN: 2735-5217

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.