تصميم برنامج باستخدام مسرحة القصة الحركية وتأثيره على الحد من التنمر والتأقلم النفسي للتلاميذ في مرحلة التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، سمر عبدالحميد السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelhamid, Samar Abdelhamid El-Sayed |
| المجلد/العدد: | ع68, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1206 - 1230 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 1460481 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تصميم برنامج باستخدام مسرحة القصة الحركية وتأثيره على الحد من التنمر والتأقلم النفسي للتلاميذ في مرحلة التعليم الأساسي. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم مسرحة القصة الحركية، التنمر، التأقلم النفسي. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الاختبارات البدنية حيث الرشاقة، والتوافق، والمرونة، والتوازن، بجانب اختبار الذكاء، واختبارات نفسية حيث مقياس الحد من التنمر، ومقياس التأقلم النفسي، والبرنامج التعليمي المقترح، وطبقت على عينة قوامها (80) تلميذ من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدرسة النيل الابتدائية بمنيا القمح محافظة الشرقية، من الصف الخامس الابتدائي، وتتراوح أعمارهم ما بين (10-12) سنة، وقسمت العينة بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في الحد من التنمر والتأقلم النفسي لصالح متوسطي القياس البعدي للمجموعة التجريبية. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة تطبيق البرنامج المقترح باستخدام مسرحة القصة الحركية على جميع التلاميذ في المدارس للحد من التنمر وتحقيق التأقلم النفسي. ونشر الوعي المسرحي بين المتعلمين في مختلف المراحل التعليمية في كافة مؤسسات المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي جمعي وقائي في الحد من التنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في الأردن
بواسطة: أبو بكر، رلى ماهر عبداللطيف منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي وقائي في الحد من النفور المدرسي والتنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في الأردن
بواسطة: أبو بكر، رلى ماهر عبداللطيف منشور: (2021) -
فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية الذكاء الانفعالي وأثره على مستوى التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي المعاقين سمعيا
بواسطة: أبو الفضل، محفوظ عبدالستار منشور: (2017) -
دور معلمي مرحلة التعليم الأساسي في الحد من ظاهرة التنمر
بواسطة: بني نصر، آلاء تيسير منشور: (2021) -
التنمر المدرسي من وجهة نظر تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية المسيلة
بواسطة: بن عبدالرحمن، الطاهر منشور: (2020)
