التدرج التربوي لتدريب الأطفال على الكتابة في مرحلة الطفولة المبكرة
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | صلاح الدين، كروم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 27 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 4 - 7 |
| رقم MD: | 149704 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
153
| المستخلص: |
تعتبر الكتابة من الاحتياجات الأساسية لكل تعلم مدرس، ووسيلة للتعبير والتواصل، وقد اختلف الإخصائيون في تعريفها، كل حسب اختصاصه، وسنتطرق إلى التعريف التربوي الذي عرف الكتابة على أنها: مجموعة من الرموز والإشارات، تساعد على عملية التعليم والتعلم ونقل الخبرات المعرفية والحضارية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التدرج التربوي لتعليم الحساب في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: صلاح الدين، كروم منشور: (2004) -
خصائص مرحلة الطفولة المبكرة لرياض الأطفال من وجهة نظر أولياء الأمور : دراسة تطبيقية على رياض محلية شرق النيل
بواسطة: أبو بكر، عفاف كمال الدين منشور: (2016) -
التدريب على الكلام للطفل الأصم في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: عبدالعليم، أحمد منشور: (2002) -
برنامج قائم على القصص القرآني للارتقاء بعض المجالات النمائية في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: أبو زيد، شيماء عبدالعزيز محمد منشور: (2019) -
التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة في مجتمع المعرفة
بواسطة: منصور، ناصر صلاح الدين منشور: (2010)
