LEADER |
01644nam a22001937a 4500 |
001 |
0565677 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 253275
|a صلاح الدين، كروم
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a التدرج التربوي لتدريب الأطفال على الكتابة في مرحلة الطفولة المبكرة
|
260 |
|
|
|b المجلس العربي للطفولة والتنمية
|c 2005
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 4 - 7
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a تعتبر الكتابة من الاحتياجات الأساسية لكل تعلم مدرس، ووسيلة للتعبير والتواصل، وقد اختلف الإخصائيون في تعريفها، كل حسب اختصاصه، وسنتطرق إلى التعريف التربوي الذي عرف الكتابة على أنها: مجموعة من الرموز والإشارات، تساعد على عملية التعليم والتعلم ونقل الخبرات المعرفية والحضارية.
|
653 |
|
|
|a الطفولة المبكرة
|a الكتابة
|a مهارة الكتابة
|a التواصل الاجتماعي
|a تعليم الكتابة
|a التحصيل الدراسي
|a التدريب التربوي
|a البرامج التربوية
|a طرق التدريس
|a تعليم الأطفال
|a اللغة العربية
|a تنمية المهارات
|a التدريب
|a الحروف العربية
|a الذاكرة البصرية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 027
|m ع 27
|o 0493
|s مجلة خطوة
|t Step
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0493-000-027-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 149704
|d 149704
|