ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تصميم تعليمي قائم على أ...>الوصف

فاعلية تصميم تعليمي قائم على أنموذج ديفز في تنمية مهارات تلامذة المرحلة الابتدائية بمادة الأشغال اليدوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Instructional Design Based on the Davis Model on Developing the Skills of Primary School Students with Handicrafts
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: رشيد، تماره سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashid, Tamarah Saeed
مؤلفين آخرين: عبود، عطية وزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع122
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 35 - 57
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1497283
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النماذج المعرفية | أنموذج ديفز | مادة الأشغال اليدوية | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث للتعرف على " فاعلية تصميم تعليمي قائم على أنموذج ديفز في تنمية مهارات تلامذة المرحلة الابتدائية بمادة الاشغال اليدوية " بواسطة التحقق من فرضيتي البحث الآتية: ١- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسط درجات تلامذة المجوعة التجريبية ومتوسط درجات تلامذة المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي المعرفي لمادة الأشغال اليدوية بعديا. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسط درجات تلامذة المجموعة التجريبية ومتوسط درجات تلامذة المجموعة الضابطة في اختبار الأداء المهاري لمادة الأشغال اليدوية بعديا. وقد استعملت الباحثة التصميم التجريبي ذا الاختبار البعدي، وقد تألف مجتمع البحث الحالي من تلامذة الصف السادس الابتدائي/ مدرسة أبي غريب الابتدائية المختلطة/ مديرية تربية الكرخ الأولى/ في محافظة بغداد/ للعام الدراسي (۲۰۲۲ م- ۲۰۲۳ م)، وقد بلغ حجم المجتمع (۷۲۰) تلميذا وتلميذة في المدرسة، أما عينة البحث الحالي فتتألف من (۳۰) تلميذا وتلميذة لكل مجموعة التجريبية والضابطة، وقد اختارت الباحثة عينة البحث (الصف السادس الابتدائي) بالطريقة القصدية، ولقد بلغ عدد تلامذة الصف السادس (١٠٦) تلميذا وتلميذة، موزعين على (3) صفوف دراسية، ثم اختارت الباحثة صفين منهم وبطريقة عشوائية الشعبة (أ) البالغ عددهم (٣٥) تلميذا وتلميذة لتمثل المجموعة الضابطة، في حين اختبرت الشعبة (ج) البالغ عددهم (٣٤) لتمثل المجموعة التجريبية، وقد بلغ العدد الكلي الصفين (٦٩)، وقد استبعدت الباحثة (۹) من تلامذة المجموعة الضابطة والتجريبية (٣) متسربين، و(٤) راسبين، و(۲) نقلوا إلى مدرسة أخرى، وتم بناء اختبار تحصيلي معرفي واختبار للأداء المهاري في مادة التربية الفنية (الأشغال اليدوية، واستعانت الباحثة بالوسائل الإحصائية الاختبار التائي (t-test) ومربع ايتا وبرنامج (ssps) للوصول إلى النتائج، وتوضح نتائج البحث الحالي تفوق تلامذة المجموعة التجريبية التي درست مادة الأشغال اليدوية وفق الوحدة التعليمية على تلامذة المجموعة الضابطة الذين درسوا المادة نفسها وفق الطريقة الاعتيادية.2

The research aims to identify " The effectiveness of according to an instructional design based on the Davis model in developing the skills of primary school students with handicrafts " by verifying the following research hypotheses: 1- There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the students of the experimental group and the average scores of the students of the control group in the cognitive achievement test of the subject of art education, postgraduate. 2- There are no statistically significant differences at the significance level (0.05) between the mean scores of the experimental group students and the mean scores of the control group students in the post-skills performance test. The researcher used the experimental design with the post test, and the current research community consisted of sixth grade students/ Abu Ghraib Mixed Primary School/ First Karkh Education Directorate/ in Baghdad Governorate/ for the academic year (2022-2023 AD), and the size of the community reached (720) male and female students, while the sample of the current research consists of (30) male and female students for each group, the experimental and the control, and the researcher chose the research sample by the intentional method, and the number of students in the sixth grade reached (106) male and female students, distributed over three classes, then the researcher chose two classes Of them, in a random way, Division (A) of (35) male and female students was tested to represent the control group, while Division (C) of (34) was tested to represent the experimental group, and the total number of the two classes was (69), and the researcher excluded (9) from The students of the control and experimental groups (3) dropped out, (4) failed, and (2) were transferred to another school, and the researcher used the (ssps) program to reach the results, and the results of the current research show the superiority of the students of the experimental group that studied with handicrafts subject according to the educational unit on the students of the control group who studied the same subject according to the usual way.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.