ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جوانب البراعة لدى الموهوبين ذو...>الوصف

جوانب البراعة لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم من جهة نظر أولياء الأمور

العنوان بلغة أخرى: Aspects of Dexterity among Gifted with Learning Difficulties from the Parents' Point of View
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، إيمان يونس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ebraheam, Eman Younis
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آذار
الصفحات: 222 - 244
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1497332
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الموهوبين ذوي صعوبات التعلم | التربية الخاصة | أولياء الأمور | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
جوانب البراعة | الموهوبين ذوي صعوبات التعلم | Aspects of Dexterity | Gifted with Learning Difficulties
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على جوانب البراعة لدى الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر أولياء أمورهم، ولتحقيق هدف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي، وبناء أداة البحث المتكونة من مقياس جوانب البراعة لدى الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في العراق، وتمت الإجابة عنه من قبل أولياء الأمور، وتضمن المقياس (30) فقرة توزعت على ثلاث مجالات هي (المعرفي، والاجتماعي، والتكنولوجي)، بواقع (10) فقرات لكل مجال، وتكونت عينة البحث من (112) موهوبا من ذوي صعوبات التعلم تم استحصال إجاباتهم من خلال أولياء أمورهم، وتم استخراج الخصائص السيكومترية لمقياس جوانب البراعة، والمتمثلة بالصدق والذي تم استخراجه بطريقتين، وهما الصدق الظاهري وصدق البناء، والثبات الذي تم استخراجه بطريقتين هما: طريقة إعادة الاختبار وبلغ (0.91)، وبطريقة معادلة ألفا كرونباخ وبلغ (0.87)، وتم التوصل إلى وجود جوانب البراعة لدى الموهوبين ذو صعوبات التعلم، وفي ضوء نتائج البحث خلصت الباحثة إلى مجموعة من المقترحات والتوصيات.

The current research aimed to identify the aspects of ingenuity among gifted children with learning difficulties from the point of view of their parents, to achieve the goal of the study, the descriptive approach was adopted, and a research tool was built consisting of a measure of the aspects of ingenuity among gifted children with learning difficulties in Iraq, and it was answered by Parents. The scale included (30) items distributed over three areas: (cognitive, social, and technological), with (10) items for each area. The research sample consisted of (112) gifted people with learning difficulties whose answers were obtained through their parents. The psychometric properties of the ambidexterity aspects scale were extracted, represented by validity, which was extracted in two ways, namely face validity and construct validity, and reliability, which was extracted in two ways: the re-test method and amounted to (0.91), and by the Vacronbach equation method and amounted to (0.87), and it was concluded that there are aspects of ambidexterity. Among gifted people with learning difficulties, and in light of the research results, the researcher concluded a set of suggestions and recommendations.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.