ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر نموذج Bransford & Stein's...>الوصف

أثر نموذج Bransford & Stein's في التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Bransford & Stein's Model on Lateral Thinking of Second Intermediate Grade Female Students in Mathematics
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، فرح عدنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Farah Adnan
مؤلفين آخرين: المشهداني، عباس ناجي عبدالأمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع123
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: شباط
الصفحات: 142 - 156
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1497475
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | تنمية المهارات | مادة الرياضيات | المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الجانبي | طالبات الصف الثاني متوسط | Lateral Thinking | Second-Year Middle School Female Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.