أثر نموذج Bransford & Stein's في التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Bransford & Stein's Model on Lateral Thinking of Second Intermediate Grade Female Students in Mathematics
المصدر:	مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر:	الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي:	إبراهيم، فرح عدنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, Farah Adnan
مؤلفين آخرين:	المشهداني، عباس ناجي عبدالأمير (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع123
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	شباط
الصفحات:	142 - 156
ISSN:	8536-2706
رقم MD:	1497475
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| تنمية المهارات \| مادة الرياضيات \| المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التفكير الجانبي \| طالبات الصف الثاني متوسط \| Lateral Thinking \| Second-Year Middle School Female Students
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01482nam a22002297a 4500
001	2241372
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 794677 \|a إبراهيم، فرح عدنان \|e مؤلف \|g Ibrahim, Farah Adnan
245		\|a أثر نموذج Bransford & Stein's في التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات
246		\|a The Effect of Bransford & Stein's Model on Lateral Thinking of Second Intermediate Grade Female Students in Mathematics
260		\|b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية \|c 2024 \|g شباط
300		\|a 142 - 156
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a تنمية المهارات \|a مادة الرياضيات \|a المرحلة الإعدادية
692		\|a التفكير الجانبي \|a طالبات الصف الثاني متوسط \|b Lateral Thinking \|b Second-Year Middle School Female Students
700		\|9 488096 \|a المشهداني، عباس ناجي عبدالأمير \|e م. مشارك \|g Abdul-Amir, Abbas Naji
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 015 \|e Journal of the Faculty of Basic Education \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn \|l 123 \|m ع123 \|o 1156 \|s مجلة كلية التربية الأساسية \|v 000 \|x 8536-2706
856		\|u 1156-000-123-015.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1497475 \|d 1497475