ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها...>الوصف

المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها بمفهوم تمايز الذات لدى طالبات قسم رياض الأطفال

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الكندى، مروج عادل خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kindi, Murouj Adil Khalaf
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آيار
الصفحات: 166 - 181
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1497524
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المسئولية الاجتماعية | إدارة الذات | رياض الأطفال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف المسؤولية الاجتماعية لدى طالبات قسم رياض الأطفال وتعرف تمايز الذات والعلاقة الارتباطية بين المسؤولية الاجتماعية وتمايز الذات واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي وتكونت العينة من (200) طالبة من طالبات قسم رياض الأطفال وقد أعدت الباحثة مقياس المسؤولية الاجتماعية وتبنت مقياس (شاكر، 2024) لتمايز الذات وباستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة أظهرت النتائج أن الطالبات يتمتعن بالمسؤولية الاجتماعية وتمايز الذات ووجود علاقة ارتباطية بين المسؤولية وتمايز الذات.

The aim of the current research is to identify the social responsibility of female students in the kindergarten department and identify self-differentiation and the correlation between social responsibility and self-differentiation. The researcher used the descriptive correlational approach and the sample consisted of (200) female students from the kindergarten department, a delegation. The researcher prepared a social responsibility scale and adopted the (Shakir) scale. (2024) for self-differentiation, and using appropriate statistical methods, the results showed that female students enjoy social responsibility and self-differentiation, and that there is a correlation between responsibility and self-differentiation.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.