ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهارات الإِجتماعية وعلاقتها...>الوصف

المهارات الإِجتماعية وعلاقتها بمفهوم الذات لدى أطفال الرياض (4 - 6) سنوات

العنوان بلغة أخرى: The Social skills and its relationship to the with concept of self in social The chidren kindergarten age (4-6) years
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: كاظم، سميرة عبدالحسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kadhim, Samira Abdulhussain
مؤلفين آخرين: رحيم، نجلاء فاضل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 41 - 82
DOI: 10.52839/0111-000-037-003
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 624659
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طفل الروضة
رياض الأطفال
مفهوم الذات
سيكولوجية الذات
المهارات الإِجتماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن الاهتمام بموضوع المهارات الاجتماعية ومفهوم الذات في غاية الأهمية بالنسبة لكثير من علماء التربية والنفس فقد اخذ حيزا كبيرا في كتاباتهم واهتماماتهم إذ يروا أن التدريب على المهارات الاجتماعية هو تأكيد للذات، وانه كلما تمكن الفرد من امتلاك مهارات اجتماعية كلما أكد ذاته. يهدف البحث تعرف المهارات الاجتماعية ومفهوم الذات والعلاقة بينهما لدى أطفال الرياض بعمر (4-6) سنوات، وتكونت عينة البحث من (200) طفلاً وطفلة من رياض الأطفال في مدينة بغداد بجانبي (الرصافة الثانية والكرخ الثانية). وتحقيقا لأهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياسين للمهارات الاجتماعية ومفهوم الذات، بعد اطلاعها على الأدبيات والدراسات السابقة، وتضمن مقياس المهارات الاجتماعية (72) فقرة ومقياس مفهوم الذات (108) فقرة بصيغتهما النهائية. كما تحققت الباحثة من الخصائص القياسية للمقياسين والمتمثلة بالصدق والثبات وكان التحقق من الصدق بطريقتين هما الصدق الظاهري وصدق البناء، وتم استخراج الثبات بطريقتين هما إعادة الاختبار والفاكرونباخ. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: 1- يتمتع أطفال الرياض بالمهارات الاجتماعية. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال في المهارات الاجتماعية بحسب متغير (الجنس). 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال في المهارات الاجتماعية بحسب متغير (العمر). 4- يتمتع أطفال الرياض بمفهوم الذات. 5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال في مفهوم الذات بحسب متغير (الجنس). 6- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال في مفهوم الذات بحسب متغير (العمر). 7- توجد علاقة ارتباطية موجبة بين المهارات الاجتماعية ومفهوم الذات.

The interest in Multi social skills and self-concept is extremely important for many of the scholars of education and psychology has taken a great deal in their writings and their interests as they see that social skills training is to make sure of the same, and that whenever enable the individual from acquiring social skills whenever asserted itself.The research aims know social skills and self-concept and their relationship to the children Riyadh age (4-6 years), and the research sample consisted of(200) boys and girls from kindergarten in the city of Baghdad Bjanbey Rusafa second and Karkh second.And to the objectives of the research realized the researcher has built two measures of social skills and self-concept, after informed on the literature and previous studies, and included a measure of social skills (72) and paragraph measure of self-concept (108) as the final drafted paragraph The researcher also made of standard characteristics of the two scales of truth and stability was verified honesty in two ways honesty and sincerity of virtual construction, was the extraction of consistency in two ways and retest Cronbach Alfa The search found the following results:1- Riyadh children enjoy social skills.2 - There are no statistically significant differences between children in social skills, according to a variable (sex).3 - There are no statistically significant differences between children in social skills, according to a variable (age).4 - Riyadh children enjoy the concept of self-5 - There are no statistically significant differences between children in social skills, according to a variable (sex).6 -There are no statistically significant differences between children in social skills, according to a variable (age). 7 - There is a positive correlation between social skills and self-concept.The researcher also put some of the recommendations and proposals.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.