ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Enseignement Universitaire a L...>الوصف

Enseignement Universitaire a L’ère du Numérique entre Défis et Désillusion

العنوان بلغة أخرى: University Education in the Digital Age between Challenges and Disillusionment
المصدر: المجلة المتوسطية للقانون والاقتصاد
الناشر: جامعة أبوبكر بلقايد تلمسان - كلية الحقوق والعلوم السياسية - المخبر المتوسطي للدراسات القانونية
المؤلف الرئيسي: Oussaidane, Yassine (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 88- 102
DOI: 10.52247/2236-008-001-006
ISSN: 2676-2269
رقم MD: 1497603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
النظم التعليمية | التعليم الإلكتروني | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Distance Learning | Distance Evaluation | Technologies | Internet | Platform
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Like other universities around the world, Algerian universities have been compelled to embrace an innovative approach to education that was previously underutilized. This has led to a new paradigm, in which virtual education has emerged, with courses being administered not only remotely but also urgently due to the pandemic-induced confinement. This contribution aims to explore the potentialities and dangers of online evaluation, which has been imposed. Our objective is to make a better understanding of the learning experiences of Algerian students in the context of online courses that are assessed through online evaluations.

L’université algérienne à l’instar de ses pairs à travers le monde, a été contrainte d’entamer une nouvelle méthode d’enseignement jusqu’au là peu exploitée. Ainsi, nous assistons à une nouvelle donne, par l’émergence de l’enseignement virtuel, et la diffusion des cours non seulement à distance, mais aussi dans l’urgence, puisque le confinement l’obligeait. A travers cette contribution, nous nous déploierons à explorer les potentialités et les dangers d’une évaluation à distance qui a été imposée. Notre objectif est de comprendre davantage les expériences d’apprentissage des étudiants algériens, dans le contexte de cours à distance qui sont validés par des évaluations en ligne.
ISSN: 2676-2269

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.